科目: 來源:探秘?cái)?shù)學(xué) 九年級(jí)上 題型:038
解下列方程:
(1)(x-5)(x+7)=1;
(2)4(x+3)2=9(2x-1)2;
(3)+=+;
(4)-(x2+4x)=2.
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科目: 來源:探秘?cái)?shù)學(xué) 九年級(jí)上 題型:038
圓是軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形,那么多個(gè)圓的組合圖形還有同樣的性質(zhì)嗎?試探究兩個(gè)半徑不同的圓的各種組合圖形.(1)是否都是軸對(duì)稱圖形?如果是,請(qǐng)找出對(duì)稱軸,如果不是,請(qǐng)畫圖說明;(2)是否都是中心對(duì)稱圖形?如果是,請(qǐng)找出它們的對(duì)稱中心,如果不是,畫出相應(yīng)圖形說明.
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科目: 來源:探秘?cái)?shù)學(xué) 九年級(jí)上 題型:038
解下列方程:
(1)-=;
(2)(x+)2-2(x+)-4=0;
(3)(x2-2x)2+(x2-2x)-2=0;
(4)x2++3(x+)-8=0.
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科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課 九年級(jí)上 題型:038
解下列方程:
(1)x2-6x+4=0;
(2)x2-2x-3=0;
(3)-2y2=5y-3;
(4)3t2+2t=4;
(5)9x2+6x-8=0;
(6)(2x-1)(x-2)=-1;
(7)2y(y+2)=y(tǒng)+2;
(8)(2x-1)2-4=0.
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科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課 九年級(jí)上 題型:038
用分解因式法解下列方程:
(1)(y-7)(y+5)=0;
(2)4x2-5x=0;
(3)2y(y+2)=y(tǒng)+2;
(4)(2x-1)2-4=0.
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科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課 九年級(jí)上 題型:038
用公式法解下列方程:
(1)x2-2x-8=0;
(2)9x2+6x-8=0;
(3)3y2+1=2y;
(4)(2x-1)(x-2)=-1.
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科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)七年級(jí)(第一學(xué)期) 題型:038
先畫線段AB=5cm,延長AB至C,使AC=2AB,反向延長AB至E,使AE=CE,再計(jì)算:
(1)線段CE的長.
(2)線段AC是線段CE的幾分之幾?
(3)線段CE是線段BC的幾倍?
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