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科目: 來源: 題型:044

探索

在圖1至圖3中,已知△ABC的面積為a

(1)如圖1,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連結(jié)DA.若△ACD的面積為S1,則S1=______(用含a的代數(shù)式表示);

(2)如圖2,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連結(jié)DE.若△DEC的面積為S2,則S2=__________(用含a的代數(shù)式表示);

(3)在圖2的基礎(chǔ)上延長AB到點F,使BF=AB,連結(jié)FD,FE,得到△DEF(如圖3).若陰影部分的面積為S3,則S3=__________(用含a的代數(shù)式表示),并運用上述(2)的結(jié)論寫出理由.

發(fā)現(xiàn)

像上面那樣,將ABC各邊均順次延長一倍,連結(jié)所得端點,得到DEF(如圖3),此時,我們稱ABC向外擴展了一次.可以發(fā)現(xiàn),擴展一次后得到的DEF的面積是原來ABC面積的        倍.

應(yīng)用

要在一塊足夠大的空地上栽種花卉,工程人員進行了如下的圖案設(shè)計:首先在△ABC的空地上種紅花,然后將△ABC向外擴展三次(圖4已給出了前兩次擴展的圖案).在第一次擴展區(qū)域內(nèi)種黃花,第二次擴展區(qū)域內(nèi)種紫花,第三次擴展區(qū)域內(nèi)種藍花.如果種紅花的區(qū)域(即△ABC)的面積是10平方米,請你運用上述結(jié)論求出:

(1)種紫花的區(qū)域的面積;

(2)種藍花的區(qū)域的面積.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,中,,請你建立適當?shù)闹苯亲鴺讼,并寫?FONT FACE="宋體" LANG="ZH-CN" SIZE=1>各點的坐標.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,在4×4的正方形方格中,△ABC   和△DEF的頂點都在邊長為1的小正方形的頂點上.

(1) 填空:∠ABC=     °,BC=     ;

(2) 判斷△ABC與△DEF是否相似,并證明你的結(jié)論.

 

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科目: 來源: 題型:044

如圖甲,四邊形是等腰梯形,.由4個這樣的等腰梯形可以拼出圖乙所示的平行四邊形.

(1)求梯形四個內(nèi)角的度數(shù);

(2)試探梯形四條邊之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,在□ABCD中,AEBF分別平分∠DAB和∠ABC,交CD于點E、FAE、BF相交于點M

(1)試說明:AEBF

(2)判斷線段DFCE的大小關(guān)系,并予以說明.

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科目: 來源:東城區(qū)2001~2002學年度第一學期教學目標檢測·初三數(shù)學No.1~No.20 題型:044

如圖,在直角坐標系中,以x軸上一點P(1,0)為圓心的圓與x軸,y軸分別交于A、B、C、D四點,點C的坐標為(0,)

  

(1)直接寫出A、B、D三點坐標

(2)若拋物線y=+bx+c過A、D兩點,求這條拋物線的解析式,并判斷點B是否在所求的拋物線上,證明理由.

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科目: 來源: 題型:044

如圖①、②、③中,點E、D分別是正△ABC、正四邊形ABCM、正五邊形ABCMN中以C點為頂點的相鄰兩邊上的點,且BE = CD,DBAEP點.

⑴求圖①中,∠APD的度數(shù);

⑵圖②中,∠APD的度數(shù)為___________,圖③中,∠APD的度數(shù)為___________;

⑶根據(jù)前面探索,你能否將本題推廣到一般的正n 邊形情況.若能,寫出推廣問題和結(jié)論;若不能,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:044

探索

在圖1至圖3中,已知△ABC的面積為a

(1)如圖1,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連結(jié)DA.若△ACD的面積為S1,則S1=______(用含a的代數(shù)式表示);

(2)如圖2,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BCAE=CA,連結(jié)DE.若△DEC的面積為S2,則S2=__________(用含a的代數(shù)式表示);

(3)在圖2的基礎(chǔ)上延長AB到點F,使BF=AB,連結(jié)FD,FE,得到△DEF(如圖3).若陰影部分的面積為S3,則S3=__________(用含a的代數(shù)式表示),并運用上述(2)的結(jié)論寫出理由.

發(fā)現(xiàn)

像上面那樣,將ABC各邊均順次延長一倍,連結(jié)所得端點,得到DEF(如圖3),此時,我們稱ABC向外擴展了一次.可以發(fā)現(xiàn),擴展一次后得到的DEF的面積是原來ABC面積的        倍.

應(yīng)用

要在一塊足夠大的空地上栽種花卉,工程人員進行了如下的圖案設(shè)計:首先在△ABC的空地上種紅花,然后將△ABC向外擴展三次(圖4已給出了前兩次擴展的圖案).在第一次擴展區(qū)域內(nèi)種黃花,第二次擴展區(qū)域內(nèi)種紫花,第三次擴展區(qū)域內(nèi)種藍花.如果種紅花的區(qū)域(即△ABC)的面積是10平方米,請你運用上述結(jié)論求出:

(1)種紫花的區(qū)域的面積;

(2)種藍花的區(qū)域的面積.

 

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科目: 來源:東城區(qū)2001~2002學年度第一學期教學目標檢測·初三數(shù)學No.1~No.20 題型:044

已知二次函數(shù)y=+bx+c經(jīng)過(-2,0)和(4,0)兩點,頂點在直線y=3x上.  

(1)求這個二次函數(shù)的解析式;

(2)若直線y=3x+m與拋物線只有一個交點,求m的值.

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科目: 來源:東城區(qū)2001~2002學年度第一學期教學目標檢測·初三數(shù)學No.1~No.20 題型:044

拋物線頂點坐標為(-2,3)且與x軸交于(,0)、(,0),||=6,求此二次函數(shù)的解析式.

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同步練習冊答案