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科目: 來源:同步練習數(shù)學(xué)八年級  上冊 題型:044

如圖所示,18根火柴棒擺成9個小三角形,請你在圖中去掉6根,使之成為一個旋轉(zhuǎn)對稱圖形,請你想出盡可能多的方法.(下圖均供設(shè)計用)

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科目: 來源:同步練習數(shù)學(xué)八年級  上冊 題型:044

世界上因為有了圓的圖案,萬物才顯得富有生機。如圖所示是來自現(xiàn)實生活中的圖形,它們看上去那么美麗和諧,都是因為圓具有軸對稱性和中心對稱性。

(1)以上三個圖形中是軸對稱圖形的有________,是中心對稱圖形的有________.(分別用上面三個圖形的代號a、b、c填空)

(2)請你在d、e兩個圓中按要求分別畫出與a,b,c不重復(fù)的圖案(草圖).(用工具或徒手畫均可,但要盡可能準確,美觀)

d的要求:是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形.

e的要求:既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形.

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科目: 來源:同步練習數(shù)學(xué)八年級  上冊 題型:044

觀察分析如圖(1)、(2)、(3),回答問題:

這三個圖形各是什么對稱圖形?如果是軸對稱圖形,說出有多少條對稱軸;如果是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,指出需要旋轉(zhuǎn)多少度能與自身重合.

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科目: 來源:同步練習數(shù)學(xué)八年級  上冊 題型:044

“五一”節(jié)前,市園林部門準備在文化宮廣場擺設(shè)直徑為4米的八個圓形花壇,在其內(nèi)放置面積相同的兩種顏色的盆栽草花.要求各個花壇內(nèi)兩種草花的擺設(shè)不能相同,如圖所示中的例1、例2,請你再至少設(shè)計出四種方案.

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科目: 來源:同步練習數(shù)學(xué)八年級  上冊 題型:044

如圖所示,在正方形ABCD的正中間有一個圓,EF是圓O的直徑,連結(jié)AF、EC,這個圖形便分成了形狀、大小完全一樣的兩部分.試問,這個圖形屬于什么對稱?

請你再在圓上找出G、H兩點,連結(jié)DG、BH,連同AF、CE在內(nèi),要求把正方形ABCD分成形狀、大小完全一樣的四部分,并回答,這時這個圖形屬于什么對稱?

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科目: 來源:同步練習數(shù)學(xué)八年級  上冊 題型:044

我們把如圖所示看成是4×4小正方塊的巧克力糖.請你應(yīng)用軸對稱或旋轉(zhuǎn)對稱或中心對稱的知識把它分成形狀、大小完全相同的兩塊或四塊(要求不把小正方形糖塊劃破,找出盡可能多的方法.上面6個分成兩塊,下面6個分成四塊).

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科目: 來源:同步練習數(shù)學(xué)八年級  上冊 題型:044

同學(xué)們都玩過萬花筒,它是由三塊等寬等長的玻璃片圍成的.如圖所示是萬花筒的一個圖案,圖中所有小三角形均是全等的等邊三角形,其中的菱形AEFG可以看成是由菱形ABCD變換而成.

試問:這種變換是平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)、中心對稱這幾種變換中的哪一種?若是平移,要指出平移方向和距離;若是軸對稱需指出對稱軸;若是旋轉(zhuǎn),需指出旋轉(zhuǎn)中心及角度;若是中心對稱,需指出對稱中心.

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科目: 來源:同步練習數(shù)學(xué)八年級  上冊 題型:044

比較中心對稱圖形與旋轉(zhuǎn)對稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系.

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科目: 來源:同步練習數(shù)學(xué)八年級  上冊 題型:044

比較中心對稱和中心對稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系.

 

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科目: 來源:同步練習數(shù)學(xué)  九年級上冊 題型:044

如圖所示,鐵板甲形狀是等腰三角形,其頂角A為,腰AB長為20cm,鐵板乙形狀是直角梯形,兩底AD、BC分別為7cm、16cm,且有一個內(nèi)角C為,這兩塊鐵板可以任意翻轉(zhuǎn)(不考慮鐵板的厚度),請你判斷這兩塊鐵板能否從一直徑為14cm的圓洞中穿過,為什么?

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同步練習冊答案