為了考察甲、乙兩位同學(xué)，看誰的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定，分別抽取4次成績，經(jīng)計(jì)算甲、乙的樣本標(biāo)準(zhǔn)差分別為0.61和0.58，則誰的成績較穩(wěn)定？由此能說明誰的成績好嗎？

某班同學(xué)參加環(huán)保知識(shí)競賽，將學(xué)生的成績(得分取整數(shù))進(jìn)行整理后分成五組，繪制成頻率分布直方圖，圖中從左到右各小組的長方形的高的比是1∶3∶6∶4∶2，最右邊的一組的頻數(shù)是6，結(jié)合直方圖提供的信息，解答下列問題：(1)該班共有多少名同學(xué)參賽？(2)成績落在哪個(gè)數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多？是多少？(3)求成績?cè)?0分以上(不含60分)的學(xué)生占全班參賽人數(shù)的百分率．

為了了解初三畢業(yè)生的體能情況，某校抽取了一部分初三畢業(yè)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圖，如圖中從左到右各小組的小長方形的面積比是2∶4∶17∶15∶9∶3，第二小組的頻數(shù)為12．(1)第二小組的頻率為________，在這個(gè)問題中，樣本容量是________；(2)若次數(shù)在110以上(含110次)為達(dá)標(biāo)，試估計(jì)該校初三畢業(yè)生的達(dá)標(biāo)率約是多少？(3)在這次測試中，學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi)，請(qǐng)說明理由．

在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，某班進(jìn)行了小制作評(píng)比，作品上交時(shí)間為5月1日，評(píng)委會(huì)把同學(xué)們交上來的作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制頻率分布直方圖如圖所示．已知從左至右各長方形的高的比2∶3∶4∶6∶4∶1，第三組的頻數(shù)為12．請(qǐng)解答下列問題．(1)本次活動(dòng)共有多少件作品參加評(píng)比？(2)哪組上交的作品數(shù)量最多？有多少件？(3)經(jīng)過評(píng)比，第四組和第六組分別有10件、2件作品獲獎(jiǎng)，問這兩組哪組獲獎(jiǎng)率高？

為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競賽”，共有900名學(xué)生參加了這次競賽，為了了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù)，滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖解答下列問題；(1)填充頻率分布表中的空格；(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；(3)在該問題中的樣本容量是多少？(4)全體參賽學(xué)生中，競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多？(不要求說明理由)(5)若成績?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀，則該校成績優(yōu)秀的約為多少人？

為了了解某中學(xué)初中三年級(jí)300名男學(xué)生的身體發(fā)育情況，從中對(duì)一部分男學(xué)生的身高進(jìn)行了測量，記錄在如圖中．根據(jù)圖來回答問題：(1)共抽取多少名男生？(2)哪一身高段的人數(shù)比較多？(3)本題中總體、個(gè)體、樣本都是什么？樣本容量是多少？(4)每小組的頻率是多少？(5)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)的多少計(jì)算回答：該校初中三年級(jí)男學(xué)生身高在171.5cm～176.5cm范圍內(nèi)的人數(shù)為多少？

某中學(xué)在一次健康知識(shí)測試中，抽取部分學(xué)生成績(分?jǐn)?shù)為整數(shù)，滿分100分)為樣本，繪制成績統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題．(1)本次測試中抽樣的學(xué)生有多少人？(2)分?jǐn)?shù)在90.5～100.5這一組的頻率是多少？(3)這次測試成績的眾數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi)？(4)若這次測試成績80分以上(含80分)為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率不低于多少？

學(xué)生的成績通常用五個(gè)等次來記載，優(yōu)記載90分～100分，良記載80分～90分，中記載70分～80分，差記載60分～70分，不及格用來記載低于60分的．某班有50名學(xué)生，得優(yōu)的占16％，得良的有25人，得中的有24％，得差的有4人．請(qǐng)列出如上圖的表格并補(bǔ)全．

請(qǐng)?zhí)钊�下表�?/P>