科目: 來源:新課標讀想用 七年級數(shù)學(上)(北師大版) 題型:044
用字母a表示一個有理數(shù),如果a是正數(shù),那么-a是什么數(shù)?如果a是0,那么-a是什么數(shù)?如果a是負數(shù),那么-a是什么數(shù)?
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科目: 來源:解題升級 七年級數(shù)學 題型:044
如圖所示,A、B兩地相距50km,甲于某日下午1時騎自行車從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日下午騎摩托車從A地出發(fā)駛往B地,圖中的折線PQR和線段MN分別表示甲和乙所行駛的路程s與該日下午時間t之間的關系,試根據(jù)圖像回答:
(1)誰先出發(fā)?先出發(fā)幾小時?
(2)乙行駛多少分鐘追上甲?此時兩人離B地多遠?
(3)乙行駛的速度是多少?甲從下午2時到5時的速度是多少?
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科目: 來源:解題升級 七年級數(shù)學 題型:044
一個彈簧不掛物體時,長12厘米,掛上1千克物體后,彈簧總長(12+0.5)厘米,掛上2千克物體后,彈簧總長(12+0.5×2)厘米,掛上3千克物體后,彈簧總長(12+0.5×3)厘米……
(1)上述哪些量在發(fā)生變化?自變量是什么?因變量又是什么?
(2)請把掛上物體后,彈簧的長度變化情況填入下表.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),總結彈簧的長度是怎樣隨物重的變化而變化的?(4)估計一下掛上10千克物體后,彈簧的長度是多少?你是如何估計的?
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科目: 來源:解題升級 七年級數(shù)學 題型:044
甲、乙兩地相距30千米,王強以5千米/時的速度由甲地步行到乙地,若他與乙地的距離為y,步行時間為x小時,問y與x之間的關系怎樣?當走了4小時的時候距離乙地多遠?
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科目: 來源:解題升級 七年級數(shù)學 題型:044
如圖所示是由矩形與正方形從左到右逐個交替串連而成的,請觀察圖形并填下表(表中n為正整數(shù)),并指出這里自變量是誰,因變量是誰?
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科目: 來源:解題升級 七年級數(shù)學 題型:044
如圖所示的圖像表示一輛自行車離家的距離與時間的關系.騎車者9:00離開家,15:00回到家,根據(jù)這個圖像,請你回答下列問題:
(1)到達離家最遠的地方是什么時間?離家多遠?
(2)何時開始第一次休息?休息多長時間?
(3)第一次休息時離家多遠?
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科目: 來源:解題升級 七年級數(shù)學 題型:044
大風經(jīng)常給航運帶來不便甚至會造成巨大災難,小明在奶奶家的小島上觀測到了小島附近1號到12號的風力變化如圖所示.
(1)小明觀測到4號風力有多大?12號呢?
(2)哪天風力在增大?哪天的風力在減?
(3)小明所觀測的這些天中哪天風力最大?有多大?哪天風力最小?
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科目: 來源:解題升級 七年級數(shù)學 題型:044
在2003年,我國內(nèi)地發(fā)生了“非典型性肺炎”疫情,在黨和政府的正確領導下,疫情已得到了有效控制.如圖所示的是2003年5月11日至5月29日內(nèi)地新增確診病例數(shù)據(jù)走勢圖(數(shù)據(jù)來源:衛(wèi)生部每日疫情通報),據(jù)圖回答下列問題:
(1)5月17日新增確診病例人數(shù)為多少?
(2)在5月11日至5月13日三天中,共新增確診病例的人數(shù)為多少?
(3)從圖中可以看出,5月下半月新增確診病例總體是怎樣的變化趨勢?
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科目: 來源:解題升級 七年級數(shù)學 題型:044
某人從A城出發(fā),前往離A城30千米的B城,現(xiàn)在有三種車供他選擇:①自行車,其速度為15千米/時,②三輪車,其速度為10千米/時,③摩托車,其速度為40千米/時.
(1)有哪些車能使他從A到B的時間不超過2小時?請說明理由.
(2)設此人在行進途中離B城的路程為s(千米),行進時間為t(小時),就(1)所選定的方案,試寫出s與t的函數(shù)關系式(注明自變量t的取值范圍,并在如圖6-8所示的平面直角坐標系中畫出此函數(shù)的圖像).
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科目: 來源:解題升級 七年級數(shù)學 題型:044
你知道地球上的人口數(shù)量是怎樣變化的嗎?請看下表:
現(xiàn)在你清楚了吧,根據(jù)上表,請回答下列問題:
(1)上表的哪些量在發(fā)生變化?自變量和因變量各是什么?
(2)如果用x表示時間,y表示地球上人口總數(shù),那么隨著x的變化,y的變化趨勢是什么?
(3)從1930年起,時間向后推移30年,世界人口數(shù)量變化了嗎?變化了多少呢?
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