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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

從A地乘火車到北京,普通票價格為40元/人,學(xué)生票的價格為20元/人,星期天,A地育才學(xué)校組織部分師生到天安門廣場觀看升旗儀式.

(1)如果有教師14人,學(xué)生180人,那么買單程的車票共需多少元?

(2)如果有教師x人,學(xué)生y人,那么買單程火車票共需多少元?

(3)如果教師人數(shù)恰好是學(xué)生人數(shù)的,那么表示買單程火車票的錢數(shù)的方法(用字線表示教師的人數(shù)或?qū)W生的人數(shù))有幾種?怎樣表示?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如果兩個三角形不僅是相似三角形,而且每組對應(yīng)點所在的直線都經(jīng)過同一

個點,那么這兩個三角形叫做位似三角形,它們的相似比又稱為位似比,這個點叫做

位似中心。利用三角形的位似可以將一個三角形縮小或放大。

1)選擇:如圖(1),點O是等邊△PQR的中心,P’Q’R’分別是OPOQ、OR

中點,則△P’Q’R’與是△PQR是位似三角形,此時,△P’Q’R’與△PQR的位似比,位

似中心分別為                              

A. 2,點P      B. ,點P       C. 2,點O      D. ,點O

2)如圖(2),用下面的方法可以畫△AOB的內(nèi)接等邊三角形,閱讀后證明相應(yīng)的

問題。畫法:①在△AOB內(nèi)畫等邊三角形CDE,使點COA上,點DOB上;②

連結(jié)OE并延長,交AB于點E’,過點E’E’C’//EC,交OA于點C’,作E’D’//ED,

OB于點D’;③連結(jié)C’D’,則△C’D’E’是△AOB的內(nèi)接三角形。

求證:△CDE是等邊三角形。

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,在RtABC中,∠B90°,AB3BC4,

BDAC邊上的高,求AD的長。

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,在△ABC中,DAC邊上的點,且ADDC

12EBD的中點,AE的延長線交BC于點F,

的值。

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,已知矩形ABGH是由三個正方形

拼成的,求∠ACB+∠AEB+∠AGB的大小。

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,D、E分別是等邊△ABC的邊BCAC上的點,

BDCE,ADBE相交于點G,AFBE于點F。

求證:(1)△ABD∽△BGD

2)AG2GF。

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,已知在梯形ABCD中,AD//BCADBC,

ABDCPAD上一點,滿足∠BPC=∠A

求證:△ABP∽△DPC

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖7,在大小為4×4的正方形中,△ABC的頂點A、B、C在單位正方形的頂點上,

請在圖中畫一個△A1B1C1,使△A1B1C1∽△ABC(相似比不為1),且點A1、B1、C1

在單位正方形的頂點上。   

 

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,在△ABC中,CDAB邊上的高,EBC

上的中點,DE的延長線與AC的延長線交于點F。  

求證:ACBCAFDF。

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,AD、BE分別是△ABC的高,DFAB,垂足為

F,且FDBE于點G,交AC的延長線于點H。

求證:DF2GF·HF

 

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