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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 七年級下冊)、第五章 自主學習測試 題型:068

畫∠AOB=60°,在射線OA上取一點C,使OC=2cm,過點C作CD∥OB,作∠AOB的平分線交CD于P,再過點P分別作OA、OB的垂線,垂足為E、F,通過度量求得點P到OA、OB的距離及CD與OB的距離.(精確到0.1cm)

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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 九年級下冊)、等腰三角形 題型:068

已知,如圖△ABC中,AB=AC,∠A=36°,仿照圖(1),請你再設(shè)計兩種不同的分法,將△ABC分割成3個三角形,使得每個三角形都是等腰三角形,圖(2)、圖(3)供畫圖用,作圖工具不限,不要求寫出畫法,不要求證明;要求標出所分得的每個等腰三角形三個內(nèi)角的度數(shù).

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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 九年級下冊)、2005年中考題精選2 題型:068

如圖已知∠MON=90°,等邊三角形ABC的一個頂點A是射線OM上的一定點,頂點B與點O重合,頂點C在∠MON內(nèi)部.

(1)

當頂點B在射線ON上移動到時,連結(jié),請在∠MON內(nèi)部作出以為一邊的等邊三角形(保留作圖痕跡,不寫作法和證明);

(2)

設(shè)與OC交于點Q,AC的延長線與交于點D.求證△ACQ∽

(3)

連結(jié),試猜想為多少度?并證明你的猜想.

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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 九年級下冊)、2005年中考題精選2 題型:068

如圖內(nèi)宜高速公路OA和自雅路OB在我市相交于點O,在∠AOB內(nèi)部有五寶和正紫兩個鎮(zhèn)C、D,若要修一個大型農(nóng)貿(mào)市場P,使P到OA、OB的距離相等,且使PC=PD,用尺規(guī)作出市場P的位置(不寫作法,保留作圖痕跡).

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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 七年級下冊)、平行線 題型:068

請你在平面上畫出6條直線(任意三條都不共點),使得它們中的每條直線都恰與另三條直線相交,并簡單說明畫法.

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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 七年級下冊)、平行線 題型:068

(1)如圖(1)過點A畫EF∥BC;

(2)如果(2),在∠AOB內(nèi)取一點P,過點P畫PC∥OA交OB于C,PD∥OB交OA于D;

(3)(3),過點C畫CE∥DA交AB于E,CF∥DB交AB的延長線于F.

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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 九年級下冊)、平行四邊形 題型:068

如圖田村有一個呈四邊形的池塘,在它的四個角A、B、C、D處均有一棵大核桃樹,田村人準備開挖池塘養(yǎng)魚,想使池塘面積擴大一倍,又想保持核桃樹不動,并要求擴建后的池塘成平行四邊形.請問田村人能否實現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請你設(shè)計并畫出圖形;若不能,請說明理由.(畫圖保留作圖痕跡,不寫畫法)

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科目: 來源:山東省博興縣2012屆九年級上學期期中學業(yè)水平測試數(shù)學試題 題型:068

作圖題

工人師傅要制作做鐵桶,需要在如圖中的三角形鐵皮上截一個面積最大的圓形鐵皮,請作出該圓.(尺規(guī)作圖,不用說明做法,保留作圖痕跡,)

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科目: 來源:浙江省杭州市城北片2012屆九年級上學期期中質(zhì)量檢測數(shù)學試題 題型:068

用圓規(guī)、直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡.

為美化校園,學校準備修建一個面積最小的圓形花壇來覆蓋住如圖所示的△ABC(∠BAC為鈍角)空地,請在圖中作出這個圓.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:068

如圖所示,已知P、Q分別是半徑為l的半圓上的三等分點,AB是直徑,則陰影部分的面積是________.

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同步練習冊答案