已知：如圖所示，∠A＝，∠B＝，∠C＝，則∠DFE等于

A．

B．

C．

D．

在△ABC中，當(dāng)∠A∶∠B∶∠C＝1∶3∶5時(shí)，這個(gè)三角形是

A．銳角三角形

B．直角三角形

C．鈍角三角形

D．不能確定

下列命題中，是假命題的有

A．鄰補(bǔ)角是互補(bǔ)的角

B．互補(bǔ)的角是鄰補(bǔ)角

C．鈍角大于它的補(bǔ)角

D．如果兩條直線平行，那么它們一定在同一平面內(nèi)

若兩個(gè)角的兩邊分別平行，且其中一個(gè)角是另一個(gè)角的2倍，則這兩個(gè)角的度數(shù)可能是

A．和

B．和

C．和

D．和

如圖所示，可以得出DE∥BC的條件是

A．∠ACB＝∠BAD

B．∠ACB＝∠BAC

C．∠ABC＋∠BAE＝

D．∠ACB＋∠BAD＝

因?yàn)椤?＋∠2＝，∠2＝∠3；所以∠1＋∠3＝的根據(jù)是

A．等式的性質(zhì)

B．等量代換

C．兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)

D．等角的補(bǔ)角相等

下列四個(gè)句子中是命題的是

A．相等的角是對(duì)頂角

B．對(duì)頂角相等嗎？

C．利用三角板畫(huà)出的角

D．直線、射線和線段

實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，參加考試的人數(shù)為540人，為了了解這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)，下列所抽取的樣本中較為合理的是

A．抽取前100名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)

B．抽取后100名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)

C．抽取一、二兩班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)

D．抽取各班學(xué)號(hào)為3的倍數(shù)的同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)

如圖所示中是位似圖形的是

A．

B．

C．

D．

如圖所示，E、F分別為矩形邊AD、CD上一點(diǎn)，∠BEF＝，則圖中1，2，3，4四個(gè)三角形一定相似的是

A．1和2

B．1和3

C．2和3

D．3和4