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科目: 來(lái)源: 題型:022

用計(jì)算器求23×5-132÷4的按鍵順序是_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

用計(jì)算器求可以有兩種方法,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)按鍵順序:第一種方法為□□□□=;第二種方法為□□□□□=.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2006山西太原,15)專(zhuān)家提醒,目前我國(guó)少年兒童的健康存在著五個(gè)必須重視的問(wèn)題:營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖、近視、齲齒、貧血以及兒童衛(wèi)生,這個(gè)結(jié)果是通過(guò)________得到的.(選填“普查”或“抽樣調(diào)查”)

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2005吉林)為了解某市初中生視力情況,有關(guān)部門(mén)進(jìn)行抽樣調(diào)查,數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.

若該市共有初中生15萬(wàn)人,則全市視力不良的初中生約有________萬(wàn)人.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2007,江西,3)在“We like maths.”這個(gè)句子的所有字母中,字母“e”出現(xiàn)的頻率約為_(kāi)_______(結(jié)果保留2個(gè)有效數(shù)字).

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2004貴陽(yáng))某班50名學(xué)生在適應(yīng)性考試中,分?jǐn)?shù)段在90~100分的頻率為0.1,則該班在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生有________人.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2006,旅順)某區(qū)從2 300名參加初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)測(cè)試的學(xué)生中隨機(jī)抽取200名學(xué)生的試卷,成績(jī)從低到高按59~89、90~199、120~134,135~150分成四組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(最低成績(jī)?yōu)?9分,且分?jǐn)?shù)均為整數(shù)),整理后繪出如圖所示的各分?jǐn)?shù)段頻數(shù)分布直方圖的一部分.已知前三個(gè)小組從左到右的頻率依次為0.25,0.30,0.35.

(1)第四組的頻數(shù)為_(kāi)_______,并將頻數(shù)頒布直方圖補(bǔ)充完整;

(2)若90分及其以上成績(jī)?yōu)榧案,則此次測(cè)試中數(shù)學(xué)成績(jī)及格以上(含及格)的人數(shù)約為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2006,德州非課改)統(tǒng)計(jì)某校400名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī),得到樣本頻率頒布直方圖(如圖),規(guī)定不低于80分為優(yōu)秀,則優(yōu)秀人數(shù)為_(kāi)_______人.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2006,臨安)為了估計(jì)池塘里有多少條魚(yú),從池塘里捕撈了1 000條魚(yú)做上標(biāo)記,然后放回池塘里,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,等有標(biāo)記的魚(yú)完全混合于魚(yú)群中以后,再捕撈200條,若其中有標(biāo)記的魚(yú)有10條,則估計(jì)池塘里有魚(yú)________條.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2006,青島)一個(gè)口袋中有12個(gè)白球和若干個(gè)黑球,在不允許將球倒出來(lái)數(shù)的前提下,小亮為估計(jì)口袋中黑球的個(gè)數(shù),采用了如下的方法:每次先從口袋中摸出10個(gè)球,求出其中白球與10的比值,再把球放回口袋中搖勻.不斷重復(fù)上述過(guò)程5次,得到的白球數(shù)與10的比值分別為0.4,0.1,0.2,0.1,0.2.根據(jù)以上數(shù)據(jù),小亮可估計(jì)口袋中大約有________個(gè)黑球.

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同步練習(xí)冊(cè)答案