如圖，第27屆奧運(yùn)金牌扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：

(1)哪國(guó)金牌數(shù)最多？

(2)中國(guó)可排名第幾？

(3)哪兩個(gè)國(guó)家金牌數(shù)最接近？

(4)如果你是中國(guó)隊(duì)的總教練，你在下一次奧運(yùn)會(huì)的追趕目標(biāo)是誰(shuí)？

你能從圖中獲取哪些信息？

(1)小明家在哪些方面的支出最多？占總支出的百分比是多少？

(2)小明家在哪兩個(gè)方面支出相差不大？

(3)圖中各扇形分別代表什么？

(4)你認(rèn)為圖中各個(gè)百分比是如何得到的？所有百分比之和是多少？

(5)你能知道小明家一年中教育方面的支出是多少嗎？

在小穎某一天的活動(dòng)時(shí)間中，的時(shí)間打球，的時(shí)間練習(xí)鋼琴，的時(shí)間來(lái)寫(xiě)日記，剩余的時(shí)間則用來(lái)看書(shū)．根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出小穎活動(dòng)時(shí)間分布統(tǒng)計(jì)圖．

觀察統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題：

(1)哪種課外活動(dòng)最受歡迎？

(2)哪兩種課外活動(dòng)受歡迎的程度比較接近？

(3)最受歡迎的兩種課外活動(dòng)是什么？它們的百分比之和是多少？

(4)圖中的各個(gè)扇形分別代表了什么？

(5)你認(rèn)為圖中的各個(gè)百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？

(6)如果你是班級(jí)的班長(zhǎng)，準(zhǔn)備組織一次課外活動(dòng)小組的學(xué)習(xí)匯報(bào)，在選定節(jié)目時(shí)，應(yīng)如何分配節(jié)目比例？

(7)你還能從圖中獲取什么信息？

(8)你能從圖中計(jì)算出年級(jí)參加課外活動(dòng)小組的人數(shù)嗎？

觀察下圖，并回答問(wèn)題．

(1)如果用整個(gè)圓代表100人，那么扇形C大約表示多少人？

(2)如果用整個(gè)圓表示500臺(tái)機(jī)器，則扇形B代表多少臺(tái)機(jī)器？

(3)如果整個(gè)圓表示總體，哪個(gè)扇形表示總體的35％？

改革開(kāi)放以來(lái)，生活在農(nóng)村的一些能工巧匠依靠個(gè)人的智慧，白手起家，辦起了不少資產(chǎn)超過(guò)百萬(wàn)的私人企業(yè)．利用雙休日，深入農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查，感受100萬(wàn)等大數(shù)目的實(shí)際意義，并把感受與同學(xué)交流．

向生物老師請(qǐng)教，一棵常見(jiàn)樹(shù)種的大樹(shù)能固定住多少立方米的水土．

(1)計(jì)算100萬(wàn)棵這樣的大樹(shù)能固定住多少立方米的水土？

(2)由此與同伴交流“全民植樹(shù)”對(duì)我們這個(gè)水土流失嚴(yán)重、風(fēng)沙頻繁的國(guó)家的意義．

每喝一瓶某品牌的礦泉水就可以為希望工程捐1分錢(qián)，每捐200元錢(qián)，希望工程就能幫助一個(gè)貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，那么喝100萬(wàn)瓶這種礦泉水可以幫助多少名失學(xué)兒童？

圖書(shū)館里匯集了眾多的藏書(shū)，你每天能讀多少頁(yè)課外書(shū)，請(qǐng)估測(cè)一下，再測(cè)算一下．你若要讀完藏書(shū)100萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)館里的全部書(shū)籍要多長(zhǎng)時(shí)間．算完以后與同伴談一下，這些數(shù)據(jù)對(duì)你的啟示．

測(cè)得某課本的厚度為0.8cm，長(zhǎng)為20.3cm，寬為14cm，估算100萬(wàn)冊(cè)這樣的課本能放進(jìn)長(zhǎng)為9m，寬為6m，高為3.3m的一間教室嗎？