房屋造價(jià)與建筑層數(shù)、地基費(fèi)用、管理費(fèi)用等有關(guān)，如圖是某單位建造樓房時(shí)，預(yù)測(cè)的房屋造價(jià)與樓層數(shù)之間情況的折線統(tǒng)計(jì)圖．

試根據(jù)這個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息，

(1)確定該樓建造幾層時(shí)，造價(jià)最低，最低造價(jià)為多少?

(2)當(dāng)樓房建造8層時(shí)，其造價(jià)是多少?

王記有限公司本月收到30份訂單(單位：萬(wàn)元)

把該組數(shù)據(jù)按20.0～29.9，30.0～39.9，…分組，分析哪一組訂單最多(頻數(shù)最大)?并計(jì)算這組訂單出現(xiàn)的百分比(頻率)．

某區(qū)在改革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究中，對(duì)某校七年級(jí)的600名學(xué)生進(jìn)行了“你喜歡什么樣的學(xué)習(xí)方式”，的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查者根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)制作了如下統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中的有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)將每種學(xué)習(xí)方式中選擇“最喜歡”的人數(shù)填入下表：

(2)根據(jù)圖中的信息，請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題．

某中學(xué)部分同學(xué)參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，指導(dǎo)老師統(tǒng)計(jì)了所有參賽同學(xué)的成績(jī)(成績(jī)都是整數(shù)，試題滿分120分)，并且繪制了頻數(shù)分布直方圖．如圖(每組含最低分，但不含最高分)

(1)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有多少名同學(xué)?

(2)如果成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)的同學(xué)獲獎(jiǎng)，那么該中學(xué)參賽同學(xué)的獲獎(jiǎng)率是多少?

(3)圖中還提供了其他信息，例如該中學(xué)沒(méi)有獲得滿分的同學(xué)等等．請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓷l信息．

當(dāng)今，青少年視力水平的下降已引起全社會(huì)的關(guān)注，為了了解學(xué)生視力情況，我們抽調(diào)了部分學(xué)生的視力，整理數(shù)據(jù)如下：

(1)完成表中未完成的部分；

(2)若視力為4.9、5.0、5.1為正常，不需矯正，正常學(xué)生占全體學(xué)生的比例是多少?

從——種零件中抽取了20件，尺寸數(shù)據(jù)如下(單位：毫米)：

(1)畫統(tǒng)計(jì)表表示結(jié)果；

(2)畫統(tǒng)計(jì)圖表示結(jié)果．

2005年，美國(guó)、歐盟對(duì)中國(guó)紡織品出口進(jìn)行限制，為了解我市紡織企業(yè)對(duì)美國(guó)，德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、意大利、西班牙、荷蘭等國(guó)的出口額情況，我們需要收集哪些數(shù)據(jù)，采用什么方式收集數(shù)據(jù)．

問(wèn)：(1)他們收集數(shù)據(jù)的方式是什么?

(2)若噪聲不超過(guò)70分貝為達(dá)標(biāo)，這14條交通干線的噪聲達(dá)標(biāo)率為多少?(精確到0％)

中國(guó)足球甲級(jí)聯(lián)賽于2005年6月11日結(jié)束了上半程的最后一輪比賽．積分榜如下表，請(qǐng)根據(jù)表中所提供的信息，解答下列問(wèn)題：

(1)補(bǔ)全圖中的統(tǒng)計(jì)圖，2005年中甲積分榜進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

(2)進(jìn)球數(shù)20個(gè)以上(含20個(gè))的球隊(duì)占參賽球隊(duì)的百分比是多少?(精確到1％)

2005年中甲積分榜

據(jù)2005年5月10日《重慶晨報(bào)》報(bào)道，我市四月份空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良，高居全國(guó)榜首，某校數(shù)學(xué)課外興趣小組提出了“今年究竟能有多少天空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良”的問(wèn)題，他們根據(jù)國(guó)家環(huán)�？偩炙�公布的空氣質(zhì)量級(jí)別表(見下表)及市環(huán)境監(jiān)測(cè)站提供的資料，從中隨機(jī)抽取了今年1～4月份中30天的空氣綜合指數(shù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：

空氣質(zhì)量級(jí)別表

空氣綜合污染指數(shù)

請(qǐng)根據(jù)空氣質(zhì)量級(jí)別表和空氣綜合污染指數(shù)，解答下列問(wèn)題填寫表中未完成的空格．

校廣播站的同學(xué)為更好地編排節(jié)目，想了解同學(xué)們主要有哪些興趣愛好，他們決定派小明去調(diào)查訪問(wèn)20個(gè)同學(xué)．

請(qǐng)問(wèn)：小明應(yīng)該怎么找這20名同學(xué)?