九年級一班準(zhǔn)備在“五四”青年節(jié)組織10名團(tuán)員為敬老院做義務(wù)勞動(dòng)，現(xiàn)已選定9名團(tuán)員，還需在積極響應(yīng)的小強(qiáng)和小亮中再選一人，大家一致同意以擲硬幣的方式?jīng)Q定人選．小強(qiáng)搶先提出自己的方案：把一枚均勻的硬幣連續(xù)擲兩次．若兩次擲出的結(jié)果朝上的面相同(同正面或同反面)，則自己去：兩次朝上的面不同(一正面、一反面)．則小亮去．小強(qiáng)認(rèn)為同面朝上有兩種情況，而異面朝上只會(huì)有一種情況，這樣他自己能參加義務(wù)勞動(dòng)的概率大些．請你幫小強(qiáng)判斷一下，他的想法對嗎？簡要說明理由．

如圖所示，甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤分成三個(gè)部分，小紅和小敏利用它們做游戲，同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)兩個(gè)指針?biāo)�停區(qū)域的數(shù)都是奇數(shù)或都是偶數(shù)時(shí)，則小紅獲勝，當(dāng)兩個(gè)指針?biāo)�停區(qū)域的數(shù)是一奇一偶時(shí)，則小敏獲勝，你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)λ齻児�平嗎？試用概率的知識說明．

利用兩枚硬幣設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)，

(1)使雙方獲勝的概率相同；

(2)甲獲勝的概率是，乙獲勝的概率是，

并將結(jié)果用樹形圖表示．

袋中裝有黑、白、黃球各1個(gè)，它們除了顏色外都相同，任意摸出1球，記下顏色，放回?fù)u勻，再任意摸出1個(gè)球．若兩次摸到的都是同種顏色的球，則甲獲勝，若兩次摸到的顏色不相同的，則乙獲勝．

(1)畫出樹狀圖；

(2)這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?

今天天氣預(yù)報(bào)說明天降雨機(jī)會(huì)為80％，那你明天一定帶傘出門嗎?若說今天降雨機(jī)會(huì)為20％，就一定不帶傘嗎?為什么?

解答題．

某地區(qū)要制定七、八、九年級學(xué)生校服計(jì)劃，有關(guān)部門準(zhǔn)備對180名本地七、八、九年級男生的身高作調(diào)查．下表中的數(shù)據(jù)是使用了某種調(diào)查方法獲得的：

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，給校服生產(chǎn)廠家制定一份生產(chǎn)計(jì)劃思路．

為了解同學(xué)們最想去的地方，請你提供10個(gè)旅游景點(diǎn)，對全班同學(xué)做一次調(diào)查，再用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ�理這些數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論．

老師想知道學(xué)生每天在上學(xué)的路上要花多少時(shí)間，于是讓大家將每天來校上課時(shí)的單程時(shí)間寫在紙上．下面是隨機(jī)抽取某班30名學(xué)生單程所花的時(shí)間(分鐘)：

請用畫“正”字的方式統(tǒng)計(jì)學(xué)生上學(xué)用5分，10分，15分，20分，25分，30分，45分的人數(shù)，并求出某一時(shí)間人數(shù)最多的同學(xué)數(shù)所占的百分比．

圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布條形圖和扇形圖．

(1)求該班有多少學(xué)生；(2)補(bǔ)上條形圖的空缺部分．

據(jù)2005年5月8日《南通日報(bào)》報(bào)道：今年“五·一”黃金周期間，我市實(shí)現(xiàn)旅游收入再創(chuàng)歷史新高，旅游消費(fèi)實(shí)現(xiàn)多元化，各項(xiàng)消費(fèi)所占比例如圖所示，其中住宿消費(fèi)為3438.4萬元．

(1)求我市今年“五·一”期間旅游消費(fèi)共多少億元?

(2)各項(xiàng)消費(fèi)為多少萬元?