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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

300m高的山頭上,測得一建筑物頂部和基部的俯角分別為30°45°,

求此建筑物的高度。

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

ABC中,C90°,BCAC2,A60°,求AB。

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某數(shù)學(xué)興趣小組,利用樹影測量樹高.已測出樹AB的影長AC9米,并測出此時太陽光線與地面成30°夾角.

1)求出樹高AB;

2)因水土流失,此時樹AB沿太陽光線方向倒下,在傾倒過程中,樹影長度發(fā)生了變化,假設(shè)太陽光線與地面夾角保持不變,試求樹影的最大長度.

(計算結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):,

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  如圖,從山頂A望地面CD兩點,測得他們的俯角分別是45°和30°,已知CD100米,點C位于BD上,求山AB的高度。(結(jié)果可保留根號)

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

一只船向東航行,上午9時到達一座燈塔P的西偏南500的68海里的M處,上午11時到達這座燈塔的正南處,求這只船航行的速度。

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  某水庫的攔水大壩的橫截面是個梯形,AD//BC,如圖所示。已知斜坡AB的坡度為i =1∶1,∠ADC=150º,又AD=20米,AB=28米。求BC的長度。

(參考數(shù)據(jù):、

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,是一塊四邊形形狀薄鋼板,A=60°,C=120°,AB=AD

  (1)能否先沿一條對角線將鋼板切割成兩塊,再焊接成一塊與原鋼板面積相同的三角形鋼板?若能,請說明切割、焊接的方法,用虛線畫出示意圖,并說明焊接的鋼板為什么是三角形狀;若不能,請說明理由.

 

  (2)BC=1mCD=3m,求這塊鋼板的面積.

  

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(遼寧省2003年中考試題)如圖,山上有一座鐵塔,山腳下有一矩形建筑物ABCD,且建筑物周圍沒有開闊平整地帶,該建筑物頂端寬度AD和高度DC都可直接測得,從AD、C三點可看到塔頂端H,可供使用的測量工具有皮尺、測傾器.

  (1)請你根據(jù)現(xiàn)有條件,充分利用矩形建筑物,設(shè)計一個測量塔頂端到地面高度HG的方案,具體要求如下:

  ①測量數(shù)據(jù)盡可能少;

  ②在所給圖形上,畫出你設(shè)計的測量平面圖,并將應(yīng)測數(shù)據(jù)標記在圖形上(如果測A、D間距離,用m表示;如果測DC間距離,用n表示;如果測角,用aβ、γ等表示.測傾器高度不計)

  (2)根據(jù)你測量的數(shù)據(jù),計算塔頂端到地面的高度HG(用字母表示)

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在四邊形ABCD中,DAB=BCD=90°ADC=60°,AB=2,BC=11,求BD的長.

             

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某同學(xué)想測量旗桿的高度,如圖所示。他在某一時刻測得1m長的竹桿豎直放置時的影長為1.5m,在同時刻測量旗桿的影長時,旗桿靠近一面高墻,影子不全落在地面上,有一部分落在墻上,他測得落在地面上的影長為21m,留在墻上的影長高為2m求旗桿的高度。

 

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同步練習(xí)冊答案