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科目: 來源: 題型:044

設(shè)關(guān)于的一元二次方程:有兩個實數(shù)根,問是否存在的情況?請說明理由.

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科目: 來源: 題型:044

例:已知二次三項式x24x+m有一個因式是(x+3),求另一個因式以及m的值.

解:設(shè)另一個因式為(x+n),得x24x+m=(x+3)(x+n)

展開,得x24x+m=x2+(n+3)x+3n

解之,得n=7,m=21.

∴另一個因式為(x7)m的值為-21

仿照以上做法解答下題:已知二次三項式2x2+3xk有一個因式為(x+4),求另一個因式及k的值.

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科目: 來源: 題型:044

有一包東西,需按下圖的樣子用三種不同的方法打包.哪一種方法使用的繩子最短?哪一種方法使用的繩子最長?(a+b2c)(如圖)

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科目: 來源: 題型:044

找朋友,手拉手:用數(shù)學(xué)的眼光去觀察問題,你會發(fā)現(xiàn)很多圖形都能看成是動靜結(jié)合,舒展自如的。下面所給的三排圖形都存在著某種聯(lián)系,用線將它們連起來。

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科目: 來源: 題型:044

如圖1,某體育館在一塊長為4a米,寬為3b米的長方形場地中間,并排修建了兩個大小一樣的長方形游泳池,兩個游泳池之間以及游泳池與長方形場地的邊線都相距c米.

(1)用多項式表示每一個游泳池的面積;

(2)當(dāng)a=30,b=20c=5時,求游泳池的面積.

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科目: 來源: 題型:044

試觀察下列各式的規(guī)律:

……

根據(jù)上面各式的規(guī)律解答:

(1)猜想:=______;

=______(n為正整數(shù));

(2)利用上面猜想的規(guī)律求的值.

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已知a=2,b=-1,求

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探究下列問題:

(1)小明說:對于任意自然數(shù)n,代數(shù)式n(n+7)-(n-3)(n-2)的值都能被6整除.你相信嗎?請說明理由.

(2)如果a,b,m為整數(shù),則m的值可能取多少個?

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計算下列幾何體的體積(如圖所示):

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科目: 來源: 題型:044

中不含項,求b的值.

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同步練習(xí)冊答案