下列第一行的圖形分別繞點劃線旋轉1周，相應地形成第二行中的哪個圖形，把它們用線連接起來．

將下列幾何體分類，并說明理由．

將圖①的正方體切去一塊，不同的切法可以得到圖②～⑤的幾何體，它們各有多少個面？多少條棱？多少個頂點？

(1)從下面的圖片中，你能看出哪些幾何體？

(2)請你舉出一個實例，說出它含有哪些幾何體，并與同學交流．

將下列幾何體的名稱填在相應的橫線上．

甲、乙兩人分別用20元和10元買了一本同樣的書，結果營業(yè)員找給甲的零錢是找給乙的零錢的6倍．求這本書的價格．

某市出租車的收費標準是：起步價為8元，起步里程為3km(3km以內按起步價付費)，3km后每千米收2元．某人乘出租車從甲地到乙地共付費16元．求甲、乙兩地的路程．

七年級某班為希望工程共捐款159元，比平均每人3元多24元．這個班的學生有多少？

某果品倉庫存放的水果運出25％后，還剩余3150kg．這個倉庫原來有多少水果？

春節(jié)期間，鮮花店的某種鮮花價格上浮了20%，小明花了18元買了一束這種鮮花．求它原來的價格．