兩個(gè)圓的半徑分別為2和3，當(dāng)圓心距d＝5時(shí)，這兩個(gè)圓的位置關(guān)系是

A．內(nèi)含

B．內(nèi)切

C．相交

D．外切

如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4，P為正方形邊上一動(dòng)點(diǎn)，沿A→D→C→B→A的路徑勻速移動(dòng)，設(shè)P點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為x，△APD的面積是y，則下列圖象能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是

A．

B．

C．

D．

拋物線y＝x²＋bx＋c的圖象先向右平移2個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位，所得圖象的函數(shù)解析式為y＝(x－1)²－4，則b、c的值為

A．b＝2，c＝－6

B．b＝2，c＝0

C．b＝－6，c＝8

D．b＝－6，c＝2

如圖，小敏同學(xué)想測(cè)量一棵大樹的高度．她站在B處仰望樹頂，測(cè)得仰角為30°，再往大樹的方向前進(jìn)4 m，測(cè)得仰角為60°，已知小敏同學(xué)身高(AB)為1.6 m，則這棵樹的高度為(　　)(結(jié)果精確到0.1 m，≈1.73)．

A．3.5 m

B．3.6 m

C．4.3 m

D．5.1 m

一次數(shù)學(xué)測(cè)試，某小組五名同學(xué)的成績(jī)?nèi)缦卤硭��?有兩個(gè)數(shù)據(jù)被遮蓋)．

那么被遮蓋的兩個(gè)數(shù)據(jù)依次是

A．80，2

B．80，

C．78，2

D．78，

教室里的飲水機(jī)接通電源就進(jìn)入自動(dòng)程序：開機(jī)加熱時(shí)每分鐘上升10℃，加熱到100℃后停止加熱，水溫開始下降，此時(shí)水溫(℃)與開機(jī)后用時(shí)(min)成反比例關(guān)系，直至水溫降至30℃，飲水機(jī)關(guān)機(jī)．飲水機(jī)關(guān)機(jī)后即刻自動(dòng)開機(jī)，重復(fù)上述自動(dòng)程序．若在水溫為30℃時(shí)，接通電源后，水溫y(℃)和時(shí)間x(min)的關(guān)系如圖，為了在上午第一節(jié)下課時(shí)(8∶45)能喝到不超過(guò)50℃的水，則接通電源的時(shí)間可以是當(dāng)天上午的

A．7∶20

B．7∶30

C．7∶45

D．7∶50

小敏在作⊙O的內(nèi)接正五邊形時(shí)，先做了如下幾個(gè)步驟：

(1)作⊙O的兩條互相垂直的直徑，再作OA的垂直平分線交OA于點(diǎn)M，如圖1；

(2)以M為圓心，BM長(zhǎng)為半徑作圓弧，交CA于點(diǎn)D，連結(jié)BD，如圖2．若⊙O的半徑為1，則由以上作圖得到的關(guān)于正五邊形邊長(zhǎng)BD的等式是

A．

B．

C．

D．

如圖是我國(guó)古代計(jì)時(shí)器“漏壺”的示意圖，在壺內(nèi)盛一定量的水，水從壺底的小孔漏出，壺壁內(nèi)畫有刻度，人們根據(jù)壺中水面的位置計(jì)時(shí)．用x表示時(shí)間，y表示壺底到水面的高度，則y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象是

A．

B．

C．

D．

若圓錐的軸截面為等邊三角形，則稱此圓錐為正圓錐，則正圓錐側(cè)面展開圖的圓心角是

A．90°

B．120°

C．150°

D．180°

已知△A₁B₁C₁與△A₂B₂C₂的周長(zhǎng)相等，現(xiàn)有兩個(gè)判斷：

①若A₁B₁＝A₂B₂，A₁C₁＝A₂C₂則△A₁B₁C₁≌△A₂B₂C₂

②若∠A₁＝∠A₂，∠B₁＝∠B₂，△A₁B₁C₁≌△A₂B₂C₂，

對(duì)于上述的連個(gè)判斷，下列說(shuō)法正確的是

A．①正確②錯(cuò)誤

B．①錯(cuò)誤②正確

C．①②都錯(cuò)誤

D．①②都正確