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科目: 來(lái)源:2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:044

題中給出的條形圖是截止到2002年44位費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡統(tǒng)計(jì)圖.經(jīng)計(jì)算費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的平均年齡是35歲.根據(jù)條形圖回答問(wèn)題:

(1)費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡超過(guò)中位數(shù)的有多少人?

(2)費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)年齡的極差是多少?

(3)費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲時(shí)的年齡高于平均年齡的人數(shù)占獲獎(jiǎng)人數(shù)的百分比是多少?

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科目: 來(lái)源:2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:044

某市舉行一次少年滑冰比賽,各年齡組的參賽人數(shù)如下表所示:

(1)求全體參賽選手年齡的眾數(shù)、中位數(shù);

(2)小明說(shuō),他所在年齡組的參賽人數(shù)占全體參賽人數(shù)的28%.

你認(rèn)為小明是哪個(gè)年齡組的選手?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:044

下表是某校初三(1)班20名學(xué)生某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

(1)若這20名學(xué)生成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)為82分,求x和y的值;

(2)在(1)的條件下,設(shè)這20名學(xué)生本次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的眾數(shù)為a,中位數(shù)為b,求a,b的值.

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科目: 來(lái)源:2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:044

以下資料來(lái)源于2003年《南寧統(tǒng)計(jì)年鑒》(如圖所示)

(1)分別指出南寧市農(nóng)民人均純收入和城市居民人均可支配收入,相對(duì)于上一年哪年增長(zhǎng)最快?

(2)據(jù)統(tǒng)計(jì),2000~2002年南寧市農(nóng)民年人均純收入的平均增長(zhǎng)率為7.5%,城市居民年人均可支配收入的平均增長(zhǎng)率為8.7%.假設(shè)年平均增長(zhǎng)率不變,請(qǐng)你分別預(yù)計(jì)2004年南寧市農(nóng)民人均純收入和城市居民人均可支配收入各是多少?(精確到1元)

(3)從城鄉(xiāng)年人均收入增長(zhǎng)率看,你有哪些積極的建議?(寫(xiě)出一條建議)

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科目: 來(lái)源:2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:044

如圖,表示某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生使用不同品牌計(jì)算器人數(shù)的頻數(shù)分布直方圖,試解答下列問(wèn)題:

(1)你認(rèn)為哪種品牌計(jì)算器的使用頻率高?并求出這個(gè)頻率;

(2)請(qǐng)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示頻數(shù)分布直方圖中的數(shù)據(jù);

(3)通過(guò)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請(qǐng)你為商家進(jìn)貨提出一條合理化建議.

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科目: 來(lái)源:2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:044

在一次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,某班20名學(xué)生的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/P>

分別求這些學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).

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科目: 來(lái)源:2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:044

在青島市政府舉辦的“迎奧運(yùn)登山活動(dòng)”中,參加嶗山景區(qū)登山活動(dòng)的市民約有12000人,為統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)人員的年齡情況,我們從中隨機(jī)抽取了100人的年齡作為樣本,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(部分)如圖所示:

(1)根據(jù)圖(1)提供的信息補(bǔ)全圖(2);

(2)參加嶗山景區(qū)登山活動(dòng)的12000余名市民中,哪個(gè)年齡段的人數(shù)量多?

(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,談?wù)勛约旱母邢耄?不超過(guò)30字)

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科目: 來(lái)源:2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:044

某校對(duì)某班45名學(xué)生初中三年中戴近視眼鏡人數(shù)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖①所示.

(1)如果用整個(gè)圓代表該班人數(shù),請(qǐng)?jiān)趫D②中畫(huà)出該班七年級(jí)初戴近視眼鏡人數(shù)和未戴近視眼鏡人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖,并標(biāo)出百分比;

(2)如果用整個(gè)圓代表該班人數(shù),請(qǐng)?jiān)趫D③圓中畫(huà)出該班九年級(jí)末戴近視眼鏡人數(shù)和未戴近視眼鏡人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖,并標(biāo)出百分比;

(3)今年,我省某區(qū)約有8000名九年級(jí)學(xué)生,如果這些學(xué)生中戴近視眼鏡人數(shù)的百分率與這個(gè)班九年級(jí)末戴近視眼鏡人數(shù)的百分率基本相同,請(qǐng)估計(jì)這8000名學(xué)生中戴近視眼鏡的人數(shù)大約是多少?

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科目: 來(lái)源:2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:044

某車(chē)站在春運(yùn)期間為改進(jìn)服務(wù),隨機(jī)抽樣調(diào)查了100名游客從開(kāi)始在購(gòu)票窗口排隊(duì)到購(gòu)到車(chē)票所用的時(shí)間t(以下簡(jiǎn)稱(chēng)購(gòu)票用時(shí),單位為min).下面是這次調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析得到頻率分布表和頻率分布直方圖如圖.解答下列問(wèn)題:

(1)這次抽樣的樣本容量是多少?

(2)在表中填寫(xiě)出缺失的數(shù)據(jù)并補(bǔ)全頻率分布直方圖;

(3)旅客購(gòu)票用時(shí)的平均數(shù)可能落在哪一小組?

(4)若每增加一個(gè)購(gòu)票窗口可以使平均購(gòu)票用時(shí)降低5min,要使平均購(gòu)票用時(shí)不超過(guò)10 min,那么請(qǐng)你估計(jì)最少需增加幾個(gè)窗口?

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科目: 來(lái)源:2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:044

未成年人思想道德建設(shè)越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.某青少年研究所隨機(jī)調(diào)查了大連市內(nèi)某校100名學(xué)生寒假中花零花錢(qián)的數(shù)量(錢(qián)數(shù)取整數(shù)元),以便引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制成了頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖).

(1)補(bǔ)全頻率分布表:

(2)在頻率分布直方圖中,長(zhǎng)方形ABCD的面積是________;這次調(diào)查的樣本容量是________;

(3)研究所認(rèn)為,應(yīng)對(duì)消費(fèi)150元以上的學(xué)生提出勤儉節(jié)約的建議.試估計(jì)應(yīng)對(duì)該校1000名學(xué)生中約多少名學(xué)生提出這項(xiàng)建議?

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