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科目: 來源:2009年北京市通州區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

小明在初三上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/P>

(1)計(jì)算小明上學(xué)期平時(shí)的平均成績(jī);

(2)如果學(xué)期的總評(píng)成績(jī)按下圖所示的比例計(jì)算,請(qǐng)計(jì)算出小明該學(xué)期的總評(píng)成績(jī).

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科目: 來源:2009年北京市通州區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知二次函數(shù)yx2-3x-4.

(1)用配方法求這個(gè)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸;

(2)畫出這個(gè)函數(shù)的大致圖象,指出函數(shù)值不小于0時(shí)x的取值范圍.

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科目: 來源:2009年北京市通州區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,有A(0,1),B(-1,0),C(1,0)三點(diǎn)坐標(biāo).若點(diǎn)DA,BC三點(diǎn)構(gòu)成平行四邊形,請(qǐng)寫出所有符合條件的點(diǎn)D的坐標(biāo)________;并求出以所有符合條件的點(diǎn)D為頂點(diǎn)的多邊形的面積.

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科目: 來源:2009年北京市通州區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,ABAC,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件,使圖中存在全等三角形并給予證明.你所添加的條件為:________;得到的是△________≌△________.

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科目: 來源:2009年北京市平谷區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,△ABC的邊BC在直線l上,AB⊥BC,且AC=BC;△EFP的邊EP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,且EF=EP.

(1)在上圖中,請(qǐng)你通過觀察、測(cè)量,猜想并寫出AB與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;

(2)將△EFP沿直線l向左平移到下圖的位置時(shí),EP交AC于點(diǎn)Q,連結(jié)AP,BQ.猜想并寫出BQ與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,請(qǐng)證明你的猜想;

(3)將△EFP沿直線l向左平移到下圖的位置時(shí),EP的延長(zhǎng)線交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,連結(jié)AP,BQ.你認(rèn)為(2)中所猜想的BQ與AP的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:2009年北京市平谷區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)A(0,3)、C(-1,0).將矩形OABC繞原點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,得到矩形.設(shè)直線與x軸交于點(diǎn)M、與y軸交于點(diǎn)N,拋物線經(jīng)過點(diǎn)C、M、N.解答下列問題:

(1)求直線的函數(shù)解析式;

(2)求拋物線的解析式;

(3)在拋物線上求出使的所有點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目: 來源:2009年北京市平谷區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知,關(guān)于x的一元二次方程x2-(a-4)x-a+3=0(a<0).

(1)求證:方程一定有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

(2)設(shè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1,x2(其中x1<x2),若y是關(guān)于a的函數(shù),且,求這個(gè)函數(shù)的解析式;

(3)在(2)的條件下,利用函數(shù)圖像,求關(guān)于a的方程y+a+1=0的解.

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科目: 來源:2009年北京市平谷區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

某中學(xué)九年級(jí)1班同學(xué)積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育工程”的號(hào)召,利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試.現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表.

請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題:

(1)選擇長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是________,該班共有同學(xué)________人;

(2)求訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù);

(3)根據(jù)測(cè)試資料,訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的人均進(jìn)球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進(jìn)球數(shù)增加25%.請(qǐng)求出參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù).

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科目: 來源:2009年北京市平谷區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,在等邊三角形ABC中,以BC為直徑的半圓O與AB邊交于點(diǎn)D,DE⊥AC于E.

(1)求證:DE是半圓O的切線;

(2)延長(zhǎng)ED,CB相交于點(diǎn)G,求AE:BG的值.

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科目: 來源:2009年北京市平谷區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)A(-2,1),正比例函數(shù)y2=x的圖像平移后經(jīng)過點(diǎn)A,且與反比例函數(shù)的圖像相交于另一點(diǎn)B(n,2).

(1)分別求出反比例函數(shù)和平移后的一次函數(shù)解析式;

(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

(3)根據(jù)圖像寫出使反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的取值范圍.

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