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科目: 來源:2011年吉林省長春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

小華有3張卡片,小明有2張卡片,卡片上的數(shù)字如圖所示.小華和小明分別從自己的卡片中隨機(jī)抽取一張.請用畫樹狀圖(或列表)的方法,求抽取的兩張卡片上的數(shù)字和為6的概率.

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科目: 來源:2011年山東省煙臺市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,在直角坐標(biāo)系中,梯形ABCD的底邊ABx軸上,底邊CD的端點(diǎn)Dy軸上.直線CB的表達(dá)式為y=-x,點(diǎn)A、D的坐標(biāo)分別為(-4,0),(0,4).動(dòng)點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),在AB上勻速運(yùn)行.動(dòng)點(diǎn)Q自點(diǎn)B出發(fā),在折線BCD上勻速運(yùn)行,速度均為每秒1個(gè)單位.當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),它們同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)t(秒)時(shí),△OPQ的面積為s(不能構(gòu)成△OPQ的動(dòng)點(diǎn)除外).

(1)求出點(diǎn)B、C的坐標(biāo);

(2)求st變化的函數(shù)關(guān)系式;

(3)當(dāng)t為何值時(shí)s有最大值?并求出最大值

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科目: 來源:2011年山東省煙臺市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知:AB是⊙O的直徑,弦CDAB于點(diǎn)G,E是直線AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B、G重合),直線DE交⊙O于點(diǎn)F,直線CF交直線AB于點(diǎn)P.設(shè)⊙O的半徑為r

(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)E在直徑AB上時(shí),試證明:OE·OPr2

(2)當(dāng)點(diǎn)EAB(或BA)的延長線上時(shí),以如圖點(diǎn)E的位置為例,請你畫出符合題意的圖形,標(biāo)注上字母,(1)中的結(jié)論是否成立?請說明理由.

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科目: 來源:2011年山東省煙臺市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

“五·一”假期,某公司組織部分員工分別到A、B、C、D四地旅游,公司按定額購買了前往各地的車票.下圖是未制作完的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:

(1)若去D地的車票占全部車票的10%,請求出D地車票的數(shù)量,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

(2)若公司采用隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小胡抽到去A地的概率是多少?

(3)若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標(biāo)有1,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字小,車票給小王,否則給小李”.試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個(gè)規(guī)則對雙方是否公平?

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科目: 來源:2011年山東省煙臺市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,已知反比例函數(shù)(k1>0)與一次函數(shù)相交于A、B兩點(diǎn),ACx軸于點(diǎn)C.若△OAC的面積為1,且tan∠AOC=2.

(1)求出反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;

(2)請直接寫出B點(diǎn)的坐標(biāo),并指出當(dāng)x為何值時(shí),反比例函數(shù)y1的值大于一次函數(shù)y2的值?

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科目: 來源:2011年山東省煙臺市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

綜合實(shí)踐課上,小明所在小組要測量護(hù)城河的寬度.如圖所示是護(hù)城河的一段,兩岸ABCD,河岸AB上有一排大樹,相鄰兩棵大樹之間的距離均為10米.小明先用測角儀在河岸CDM處測得∠α=36°,然后沿河岸走50米到達(dá)N點(diǎn),測得∠β=72°.請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)幫小明他們算出河寬FR(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

(參考數(shù)據(jù):sin36°≈0.59,cos36°≈0.81,tan36°≈0.73,sin72°≈0.95,cos72°≈0.31,tan72°≈3.08)

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科目: 來源:山西省2011年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中.四邊形OABC是平行四邊形.直線l經(jīng)過O、C兩點(diǎn).點(diǎn)A的坐標(biāo)為(8,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(11,4),動(dòng)點(diǎn)P在線段OA上從點(diǎn)O出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)以每秒2個(gè)單位的速度沿A→B→C的方向向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)P作PM垂直于x軸,與折線O-C-B相交于點(diǎn)M.當(dāng)P、Q兩點(diǎn)中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t>0).△MPQ的面積為S.

(1)點(diǎn)C的坐標(biāo)為________,直線l的解析式為________.

(2)試求點(diǎn)Q與點(diǎn)M相遇前S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)的t的取值范圍.

(3)試求題(2)中當(dāng)t為何值時(shí),S的值最大,并求出S的最大值.

(4)隨著P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M在線段CB上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)PM的延長線與直線l相交于點(diǎn)N.試探究:當(dāng)t為何值時(shí),△QMN為等腰三角形?請直接寫出t的值.

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科目: 來源:山西省2011年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖(1),Rt△ABC中,∠ACB=-90°,CD⊥AB,垂足為D.AF平分∠CAB,交CD于點(diǎn)E,交CB于點(diǎn)F

(1)求證:CE=CF.

(2)將圖(1)中的△ADE沿AB向右平移到△的位置,使點(diǎn)落在BC邊上,其它條件不變,如圖(2)所示.試猜想:與CF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論.

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科目: 來源:山西省2011年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

某班實(shí)行小組量化考核制.為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,王老師對甲、乙兩個(gè)小組連續(xù)六周的綜合評價(jià)得分進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計(jì)表:

(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

(2)根據(jù)綜合評價(jià)得分統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),請?jiān)谙聢D中畫出乙組綜合評價(jià)得分的折線統(tǒng)計(jì)圖.

(3)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個(gè)小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡要評價(jià).

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科目: 來源:山西省2011年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.

(1)實(shí)踐與操作利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母(保留作圖痕跡,不寫作法).

(2)綜合與運(yùn)用在你所作的圖中,若AB=4,BC=2,則:

①AD與⊙O的位置關(guān)系是________.

②線段AE的長為________.

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