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科目: 來源:2013年吉林省長春市高級中等學校招生考試數(shù)學 題型:044

如圖,在平面直角坐標系中,拋物線yax2bx-2與x軸交于點A(-1,0)、B(4,0).點M、Nx軸上,點N在點M右側(cè),MN=2.以MN為直角邊向上作等腰直角三角形CMN,∠CMN=90°.設(shè)點M的橫坐標為m

(1)求這條拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.

(2)求點C在這條拋物線上時m的值.

(3)將線段CN繞點N逆時針旋轉(zhuǎn)90°后,得到對應(yīng)線段DN

①當點D在這條拋物線的對稱軸上時,求點D的坐標.

②以DN為直角邊作等腰直角三角形DNE,當點E在這條拋物線的對稱軸上時,直接寫出所有符合條件的m值.

[參考公式:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標為

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科目: 來源:2013年遼寧省遼陽市高級中等學校招生考試數(shù)學 題型:044

如圖,在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過點A(,0)和點B(1,),與x軸的另一個交點為C.

(1)求拋物線的表達式;

(2)點D在對稱軸的右側(cè),x軸上方的拋物線上,且∠BDA=∠DAC,求點D的坐標;

(3)在(2)的條件下,連接BD,交拋物線對稱軸于點E,連接AE

①判斷四邊形OAEB的形狀,并說明理由;

②點F是OB的中點,點M是直線BD上的一個動點,且點M與點B不重合,當,請直接寫出線段BM的長.

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科目: 來源:2013年遼寧省遼陽市高級中等學校招生考試數(shù)學 題型:044

定義:我們把三角形被一邊中線分成的兩個三角形叫做“友好三角形”

性質(zhì):如果兩個三角形是“友好三角形”,那么這兩個三角形的面積相等,

理解:如圖①,在△ABC中,CD是AB邊上的中線,那么△ACD和△BCD是“友好三角形”,并且S△ACD=S△BCD

應(yīng)用:如圖②,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,點E在AD上,點F在BC上,AE=BF,AF與BE交于點O,

(1)求證:△AOB和△AOE是“友好三角形”;

(2)連接OD,若△AOE和△DOE是“友好三角形”,求四邊形CDOF的面積,

探究:在△ABC中,∠A=30°,AB=4,點D在線段AB上,連接CD,△ACD和△BCD是“友好三角形”,將△ACD沿CD所在直線翻折,得到△CD與△ABC重合部分的面積等于△ABC面積的,請直接寫出△ABC的面積.

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科目: 來源:2013年遼寧省遼陽市高級中等學校招生考試數(shù)學 題型:044

某市對火車站進行了大規(guī)模的改建,改建后的火車站除原有的普通售票窗口外,新增了自動打印車票的無人售票窗口,某日,從早上8點開始到上午11點,每個普通售票窗口售出的車票數(shù)y1(張)與售票時間x(小時)的正比例函數(shù)關(guān)系滿足圖①中的圖象,每個無人售票窗口售出的車票數(shù)y2(張)與售票時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系滿足圖②中的圖象.

(1)圖②中圖象的前半段(含端點)是以原點為頂點的拋物線的一部分,根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)確定拋物線的表達式為________,其中自變量x的取值范圍是________.

(2)若當天共開放5個無人售票窗口,截至上午9點,兩種窗口共售出的車票數(shù)不少于1450張,則至少需要開放多少個普通售票窗口?

(3)上午10點時,每天普通售票窗口與每個無人售票窗口售出的車票數(shù)恰好相同,試確定圖②中圖象的后半段一次函數(shù)的表達式.

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科目: 來源:2013年遼寧省盤錦市高級中等學校招生考試數(shù)學 題型:044

如圖拋物線y=ax2+bx+3與x軸相交于點A(-1,0)、B(3,0),與y軸相交于點C,點P為線段OB上的動點(不與O、B重合),過點P垂直于x軸的直線與拋物線及線段BC分別交于點E、F,點D在y軸正半軸上,OD=2,連接DE、OF.

(1)求拋物線的解析式;

(2)當四邊形ODEF是平行四邊形時,求點P的坐標;

(3)過點A的直線將(2)中的平行四邊形ODEF分成面積相等的兩部分,求這條直線的解析式.(不必說明平分平行四邊形面積的理由)

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科目: 來源:2013年遼寧省盤錦市高級中等學校招生考試數(shù)學 題型:044

如圖,正方形ABCD的邊長是3,點P是直線BC上一點,連接PA,將線段PA繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PE,在直線BA上取點F,使BF=BP,且點F與點E在BC同側(cè),連接EF,CF.

(1)如圖①,當點P在CB延長線上時,求證:四邊形PCFE是平行四邊形;

(2)如圖②,當點P在線段BC上時,四邊形PCFE是否還是平行四邊形,說明理由;

(3)在(2)的條件下,四邊形PCFE的面積是否有最大值?若有,請求出面積的最大值及此時BP長;若沒有,請說明理由.

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科目: 來源:2013年江蘇省淮安市高級中等學校招生考試數(shù)學 題型:044

如圖,在ABC中,C=90°,BC=3,AB=5.點P從點B出發(fā),以每秒1個單位長度沿B→C→A→B的方向運動;點Q從點C出發(fā),以每秒2個單位沿C→A→B方向的運動,到達點B后立即原速返回,若P、Q兩點同時運動,相遇后同時停止,設(shè)運動時間為ι秒.

(1)當ι________時,點P與點Q相遇;

(2)在點P從點B到點C的運動過程中,當ι為何值時,PCQ為等腰三角形?

(3)在點Q從點B返回點A的運動過程中,設(shè)PCQ的面積為s平方單位.

①求s與ι之間的函數(shù)關(guān)系式;

②當s最大時,過點P作直線交AB于點D,將ABC中沿直線PD折疊,使點A落在直線PC上,求折疊后的APD與PCQ重疊部分的面積.

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科目: 來源:2013年福建省龍巖市高級中等學校招生考試數(shù)學 題型:044

如圖,四邊形ABCD是菱形,對角線ACBD交于點O,且AC=80,BD=60.動點M、N分別以每秒1個單位的速度從點A、D同時出發(fā),分別沿A→O→D和D→A運動,當點N到達點A時,M、N同時停止運動.設(shè)運動時間為t秒.

(1)求菱形ABCD的周長;

(2)記△DMN的面積為S,求S關(guān)于t的解析式,并求S的最大值;

(3)當t=30秒時,在線段OD的垂直平分線上是否存在點P,使得∠DPO=∠DON?若存在,這樣的點P有幾個?并求出點P到線段OD的距離;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:2013年福建省龍巖市高級中等學校招生考試數(shù)學 題型:044

如圖,將邊長為4的等邊三角形AOB放置于平面直角坐標系xoy中,FAB邊上的動點(不與端點A、B重合),過點F的反比例函數(shù)OA邊交于點E,過點F作FC⊥x軸于點C,連結(jié)EF、OF

(1)若,求反比例函數(shù)的解析式;

(2)在(1)的條件下,試判斷以點E為圓心,EA長為半徑的圓與y軸的位置關(guān)系,并說明理由;

(3)AB邊上是否存在點F,使得EF⊥AE?若存在,請求出BF∶FA的值;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:2013年江蘇省揚州市高級中等學校招生考試數(shù)學 題型:044

如果10b=n,那么稱b為n的勞格數(shù),記為b=d(n),由定義可知:10b=n與b=d(n)所表示的是b、n兩個量之間的同一關(guān)系.

(1)根據(jù)勞格數(shù)的定義,填空:d(10)=________,d(10-2)=________;

(2)勞格數(shù)有如下運算性質(zhì):

若m、,n為正數(shù),則d(mn)=d(m)+d(n),d(n)=d(m)-d(n).

根據(jù)運算性質(zhì),填空:

________(a為正數(shù)),若d(2)=0.3010,則d(4)=________,d(5)=________,d(0.08)=________;

(3)下表中與數(shù)x對應(yīng)的勞格數(shù)d(x)有且只有兩個是錯誤的,請找出錯誤的勞格數(shù),說明理由并改正.

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同步練習冊答案