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科目: 來源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

已知三組數(shù)據(jù):①2,3,4;②3,4,5;③1,,2.分別以每組數(shù)據(jù)中的三個(gè)數(shù)為三角形的三邊長,能構(gòu)成直角三角形的有

[  ]

A.

B.

①②

C.

①③

D.

②③

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科目: 來源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

如圖所示的一塊地,已知AD=4 m,CD=3 m,AD⊥DC,AB=13 m,BC=12 m,求這塊地的面積.

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科目: 來源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

學(xué)習(xí)了勾股定理以后,有同學(xué)提出“在直角三角形中,三邊滿足a2+b2=c2,或許其他的三角形三邊也有這樣的關(guān)系”.讓我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!

(1)畫出任意一個(gè)銳角三角形,量出各邊的長度(精確到1 mm),較短的兩條邊長分別是a=________mm;b=________mm;較長的一條邊長c=________mm.比較:a2+b2________c2(填“>”,“<”或“=”).

(2)畫出任意的一個(gè)鈍角三角形,量出各邊的長度(精確到1 mm),較短的兩條邊長分別是a=________mm;b=________mm;較長的一條邊長c=________mm.比較:a2+b2________c2(填“>”,“<”或“=”).

(3)根據(jù)以上的操作和結(jié)果,對(duì)這位同學(xué)提出的問題,你猜想的結(jié)論是________.

對(duì)你猜想a2+b2與c2的兩個(gè)關(guān)系,利用勾股定理證明你的結(jié)論.

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科目: 來源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

觀察下列各式,你有什么發(fā)現(xiàn)?

32=4+5,52=12+13,72=24+25,92=40+41,….

這到底是巧合,還是有什么規(guī)律蘊(yùn)涵其中呢?請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)知識(shí)進(jìn)行研究.如果132=b+c,則b、c的值可能是多少?

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科目: 來源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:閱讀理解

閱讀下列解題過程:

已知a、b、c為△ABC的三邊,且滿足a2c2-b2c2=a4b4,試判斷△ABC的形狀.

解:∵a2c2-b2c2=a4-b4,、

∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2).、

∴c2=a2+b2.、

∴△ABC是直角三角形.、

(1)上述解題過程是從哪一步開始出錯(cuò)的?寫出代號(hào),并注明原因.

(2)寫出本題的正確結(jié)論,并寫出推導(dǎo)過程.

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科目: 來源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

如圖,為修鐵路需鑿隧道AC,測得∠BAC=53°,∠B=37°,AB=5 km,BC=4 km,若每天鑿隧道0.3 km,需要幾天才能把隧道鑿?fù)ǎ?/P>

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科目: 來源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=13,點(diǎn)D在BC上,AD=12,BD=5,試問:AD平分∠BAC嗎?為什么?

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科目: 來源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

如圖,等腰△ABC的腰為10,底邊上的高為8.

(1)求底邊BC的長;

(2)求S△ABC

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科目: 來源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

勾股定理的逆命題是________.

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科目: 來源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

測得一個(gè)三角形花壇的三邊長分別為6 m、8 m、10 m,則這個(gè)花壇的面積是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案