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科目: 來源: 題型:解答題

已知△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,點D是腰AC上的一個動點,過C作CE垂直于BD的延長線,垂足為E.

(1)若BD是AC邊上的中線,如圖1,求的值;
(2)若BD是∠ABC的角平分線,如圖2,求的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,等腰中,,D是BC上一點,且.

(1)求證:;
(2)若,,求BC的長;
(3)若,求的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

提出問題:如圖①,在四邊形ABCD中,點E、F是AD的n等分點中最中間2個,點G、H是BC的n等分點中最中間2個,(其中n為奇數(shù)),連接EG、FH,那么S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間有什么關(guān)系呢?
                                         
探究發(fā)現(xiàn):為了解決這個問題,我們可以先從一些簡單的、特殊的情形入手:
(1)如圖②:四邊形ABCD中,點E、F是AD的3等分點,點G、H是BC的3等分點,連接EG、FH,那么S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間有什么關(guān)系呢?
如圖③,連接EH、BE、DH,

因為△EGH與△EBH高相等,底的比是1:2,
所以SEGH=SEBH
因為△EFH與△DEH高相等,底的比是1:2,
所以SEFH=SDEH
所以SEGH+SEFH=SEBH +SDEH
即S四邊形EFHG=S四邊形EBHD
連接BD,
因為△DBE與△ABD高相等,底的比是2:3,
所以SDBE=SABD
因為△BDH與△BCD高相等,底的比是2:3,
所以SBDH=SBCD
所以SDBE +SBDH=SABD+SBCD =(SABD+SBCD)
=S四邊形ABCD
即S四邊形EBHD=S四邊形ABCD
所以S四邊形EFHG=S四邊形EBHD=×S四邊形ABCD=S四邊形ABCD
(1)如圖④:四邊形ABCD中,點E、F是AD的5等分點中最中間2個,點G、H是BC的5等分點中最中間2個,連接EG、FH,猜想:S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間有什么關(guān)系呢                       
驗證你的猜想:

(2)問題解決:如圖①,在四邊形ABCD中,點E、F是AD的n等分點中最中間2個,點G、H是BC的n等分點中最中間2個,連接EG、FH,(其中n為奇數(shù))
那么S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間的關(guān)系為:                            (不必寫出求解過程)

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如圖,在直角梯形OABC中,OA∥BC,A、B兩點的坐標分別為A(13,0),B(11,12),動點P,Q分別從O、B兩點同時出發(fā),點P以每秒2個單位的速度沿OA向終點A運動,點Q以每秒1個單位的速度沿BC向C運動,當點P停止運動時,點Q同時停止運動.線段OB、PQ相交于點D,過點D作DE∥OA,交AB于點E,設動點P、Q運動時間為t(單位:s)

(1)當t為何值時,四邊形PABQ是平行四邊形,請寫出推理過程;
(2)通過推理論證:在P、Q的運動過程中,線段DE的長度不變;

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科目: 來源: 題型:解答題

小明對直角三角形很感興趣. △ABC中,∠ACB=90°,D是AB上任意一點,連接DC,作DE⊥DC,EA⊥AC,DE與AE交于點E.請你跟著他一起解決下列問題:

(1)如圖1,若△ABC是等腰直角三角形,則DE,DC有什么數(shù)量關(guān)系?請給出證明.
(2)如果換一個直角三角形,如圖2,∠CBA=30°,則DE,DC又有什么數(shù)量關(guān)系?請給出證明.
(3)由(1)、(2)這兩種特殊情況,小明提出問題:如果直角三角形ABC中,BC=mAC,那DE, DC有什么數(shù)量關(guān)系?請給出證明.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知,求代數(shù)式的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠B= 90°,點P從A點開始沿AB邊向點B以1厘米/秒的速度移動,點Q從B點開始沿BC邊向點C以2厘米/秒的速度移動。

(1)如果P、Q分別從A、B兩點同時出發(fā),經(jīng)過幾秒鐘,△PBQ的面積等于8厘米2
(2)如果P、Q兩分別從A、B兩點同時出發(fā),并且P到B又繼續(xù)在BC邊上前進,Q到C后又繼續(xù)在CA邊上前進,經(jīng)過幾秒鐘,△PCQ的面積等于12﹒6厘米2 ?

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,若以原點為位似中心,將五邊形AEDCB放大,使放大后的五邊形的邊長是原五邊形對應邊長的3倍,請在下圖網(wǎng)格中畫出放大后的五邊形

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,點的坐標為,點軸上,是線段的中點.將線段繞著點順時針方向旋轉(zhuǎn),得到線段,連結(jié)、

(1)判斷的形狀,并簡要說明理由;
(2)當時,試問:以、、為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,求出相應的 的值?若不能,請說明理由;
(3)當為何值時,相似?

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科目: 來源: 題型:解答題

探究一:如圖1,已知正方形ABCD,E、F分別是BC、AB上的兩點,且AE⊥DF.小明經(jīng)探究,發(fā)現(xiàn)AE=DF.請你幫他寫出證明過程.

探究二:如圖2,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,E、G分別在邊BC、AD上,F、H分別在邊AB、CD上,且GE⊥FH.小明發(fā)現(xiàn),GE與FH并不相等,請你幫他求出的值.

探究三:小明思考這樣一個問題:如圖3,在正方形ABCD中,若E、G分別在邊BC、AD上,F、H分別在邊AB、CD上,且GE=FH,試問:GE⊥FH是否成立?若一定成立,請給予證明;若不一定成立,請畫圖并作出說明.

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