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科目: 來源: 題型:解答題

計(jì)算或化簡:
(1)數(shù)學(xué)公式;
(2)數(shù)學(xué)公式(a>0,b>0).

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科目: 來源: 題型:單選題

三角形三邊長為6、8、10,那么這個(gè)三角形的最短邊上的高為


  1. A.
    8
  2. B.
    6
  3. C.
    7.4
  4. D.
    4.5

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科目: 來源: 題型:解答題

“五一”小長假期間,小明打算與父母外出游玩,帶了2件上衣和3條長褲(把衣服和褲子分別裝在兩個(gè)袋子里),上衣顏色有紅色、黃色,長褲有紅色、黑色、黃色.
(1)小明隨意拿出一條褲子和一件上衣配成一套,用(畫樹狀圖或列表格)中的一種列出所有可能出現(xiàn)結(jié)果;
(2)他任意拿出一件上衣和一條長褲穿上的顏色正好相同的概率是多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

如果實(shí)數(shù)a、b滿足數(shù)學(xué)公式,那么ba的值為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CM是斜邊AB的中線,過點(diǎn)M作CM的垂線與邊AC和CB的延長線分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)求證:MC•BC=DM•AC;
(2)若tanA=數(shù)學(xué)公式,AD=6,求BE的長.

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科目: 來源: 題型:解答題

某工廠中有若干個(gè)形狀完全相同的直角三角形鐵片余料,(如圖),已知∠ACB=90°,AC=3,BC=4,現(xiàn)準(zhǔn)備對(duì)兩塊鐵片余料進(jìn)行裁剪,方案如下:
方案一:如圖1,裁出一個(gè)扇形,圓心為點(diǎn)C,并且與AB相切于點(diǎn)D.
方案二:如圖2,裁出一個(gè)半圓,圓心O在BC上,并且與AB、AC相切于點(diǎn)D、C;

(1)分別計(jì)算以上兩種方案裁剪下來的圖形的面積,并把計(jì)算結(jié)果直接填在橫線上.按照方案一裁出的扇形面積是______;按照方案二裁出的半圓的面積是______;
(2)寫出按照方案二裁出的半圓面積的計(jì)算過程.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)計(jì)算:數(shù)學(xué)公式;
(2)解不等式組:數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,D為等邊三角形ABC的邊BC上的一點(diǎn),以AD為邊作等邊三角形ADE,連接BE.
(1)求證:BE=CD;
(2)分別取BE、CD的中點(diǎn)M、N,連接AM、AN、MN,試判斷△AMN的形狀,并給出證明.

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科目: 來源: 題型:解答題

(A)如圖為人民公園中的荷花池,現(xiàn)要測(cè)量此荷花池兩旁A、B兩棵樹間的距離(我們不能直接量得).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),以卷尺和測(cè)角儀為測(cè)量工具設(shè)計(jì)一種測(cè)量方案.
要求:
(1)畫出你設(shè)計(jì)的測(cè)量平面圖;
(2)簡述測(cè)量方法,并寫出測(cè)量的數(shù)據(jù)(長度用a,b,c,…表示;角度用α,β,γ,…表示);
(3)根據(jù)你測(cè)量的數(shù)據(jù),計(jì)算A、B兩棵樹間的距離;
(B)現(xiàn)有樹12棵,把它栽成三排,要求每排恰好為5棵,如圖所示就是一種符合條件的栽法.請(qǐng)你再給出三種不同的栽法.(畫出圖形即可)

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科目: 來源: 題型:填空題

某種細(xì)菌的直徑約為0.02微米,用科學(xué)記數(shù)法表示該細(xì)菌的直徑約為________米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案