小穎為九年級1班畢業(yè)聯(lián)歡會設(shè)計了一個“配紫色“的游戲：下面是兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，每個轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的幾個扇形，游戲者同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，兩個轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時，若有一個轉(zhuǎn)盤的指針指向藍(lán)色，另一個轉(zhuǎn)盤的指針指向紅色，則”配紫色“成功，游戲者獲勝，求游戲者獲勝的概率。

張彬 和王華兩位同學(xué)為得到一張觀看足球比賽的入場券，各自設(shè)計了一種方案：
張彬：如圖，設(shè)計了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，隨意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當(dāng)指針指向陰影區(qū)域時，張彬得到了入場券；否則，王華得到入場券；
王華：將三個完全相同的小球分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3后，放入一個不透明的袋子中．從中隨機(jī)取出一個小球，然后放回袋子；混合均勻后，再隨機(jī)取出一個小球．若兩次取出的小球上的數(shù)字之和為偶數(shù)，王華得到入場券；否則，張彬得到入場券．
請你運用所學(xué)的概率知識，分析張彬和王華 的設(shè)計方案對雙方是否公平．

拋擲一枚硬幣，正面向上的概率為（　　）

兩個裝有乒乓球的盒子，其中一個裝有2個白球1個黃球，另一個裝有1個白球2個黃球．現(xiàn)從這兩個盒中隨機(jī)各取出一個球，則取出的兩個球一個是白球一個是黃球的概率為　　　．

下列成語所描述的事件是必然發(fā)生的是  【   】

A．水中撈月

B．拔苗助長

C．守株待免

D．甕中捉鱉

某校九年級（1）班50名學(xué)生中有20名團(tuán)員，他們都積極報名參加學(xué)校開展的“文明勸導(dǎo)活動”。根據(jù)要求，該班從團(tuán)員中隨機(jī)抽取1名參加，則該班團(tuán)員京京被抽到的概率是　　【　　】

A．

B．

C．

D．

如圖是甲、乙兩射擊運動員的10次射擊訓(xùn)練成績(環(huán)數(shù))的折線統(tǒng)計圖，觀察圖形，甲、乙這10次射擊成績的方差，之間的大小關(guān)系是   ．

袋中有3個紅球，2個白球，若從袋中任意摸出1個球，則摸出白球的概率是（   ）

A．

B．

C．

D．

口袋中裝有2個小球，它們分別標(biāo)有數(shù)字和；口袋中裝有3個小球，它們分別標(biāo)有數(shù)字，和．每個小球除數(shù)字外都相同．甲、乙兩人玩游戲，從兩個口袋中隨機(jī)地各取出1個小球，若兩個小球上的數(shù)字之和為偶數(shù)，則甲贏；若和為奇數(shù)，則乙贏．這個游戲?qū)�甲、乙雙方公平嗎？請說明理由．

在科技館里，小亮看見一臺名為帕斯卡三角的儀器，如圖所示，當(dāng)一實心小球從入口落下，它在依次碰到每層菱形擋塊時，會等可能地向左或向右落下．

（1）試問小球通過第二層位置的概率是多少？
（2）請用學(xué)過的數(shù)學(xué)方法模擬試驗，并具體說明小球下落到第三層位置和第四層
位置處的概率各是多少？