已知一組數(shù)據(jù)：3，3，4，5，5，6，6，6．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ▲  ．

在初三畢業(yè)前，團(tuán)支部進(jìn)行“送贈(zèng)言”活動(dòng)，某班團(tuán)支部對(duì)該班全體團(tuán)員在一個(gè)月內(nèi)所發(fā)贈(zèng)言條數(shù)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并制成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

小題1:則該班團(tuán)員共有 ▲ 位，這些團(tuán)員在這一個(gè)月內(nèi)所發(fā)贈(zèng)言的平均條數(shù)是 ▲，并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
小題2:如果發(fā)了3條贈(zèng)言的同學(xué)中有兩位男同學(xué)，發(fā)了4條贈(zèng)言的同學(xué)中有三位女同學(xué)．現(xiàn)要從發(fā)了3條贈(zèng)言和4條贈(zèng)言的同學(xué)中分別選出一位參加該校團(tuán)委組織的“送贈(zèng)言”活動(dòng)總結(jié)會(huì)，請你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．

某班7個(gè)學(xué)習(xí)小組人數(shù)如下：5，5，6，x，7，7，8。已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為6，則下列說法錯(cuò)誤的是（   ）

A．x=4

B．眾數(shù)是5和7

C．中位數(shù)是6

D．眾數(shù)是7

為了分析某班在四月調(diào)考中的數(shù)學(xué)成績，對(duì)該班所有學(xué)生的成績分?jǐn)?shù)換算成等級(jí)
統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，，下列說法：①該班B等及B等以上占全班60％ ②D等有4人，沒有
得滿分的（按120分制） ③成績分?jǐn)?shù)（按120分制）的中位數(shù)在第三組  ④成績分?jǐn)?shù)（按
120分制）的眾數(shù)在第三組，其中正確的是（   ）

A．①②

B．③④

C．①③

D．①③④

  

甲、乙、丙、丁四位選手各10次射擊的平均成績都是9.2環(huán)，其中甲的成績的方差為0.015， 乙的成績的方差為0.035，丙的成績的方差為0.025，丁的成績的方差為0.027，由此可知

A．甲的成績最穩(wěn)定	B．乙的成績最穩(wěn)定
C．丙的成績最穩(wěn)定	D．丁的成績最穩(wěn)定

下圖是交警在一個(gè)路口統(tǒng)計(jì)的某個(gè)時(shí)段來往車輛的車速情況（單位：千米/時(shí)）．

則這些車輛行駛速度的中位數(shù)是   、眾數(shù)是     、平均數(shù)是   （結(jié)果精確到0.1）．

若一組數(shù)據(jù)2，3，5，的極差為6，則的值是(   ).

A．6

B．7

C．8

D．8或

某中學(xué)為了了解七年級(jí)男生入學(xué)時(shí)的跳繩情況，隨機(jī)選取50名剛?cè)雽W(xué)的男生進(jìn)行個(gè)人一分鐘跳繩測試，并以測試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖（如圖所示）．


根據(jù)圖表解答下列問題：
（1）在統(tǒng)計(jì)表中，的值為    ，的值為   ，并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整（溫馨提示：作圖時(shí)別忘了用黑色簽字筆涂黑）；
（2）這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第     組；
（3）若七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩次數(shù)≥130時(shí)成績?yōu)閮?yōu)秀，該校七年級(jí)入學(xué)時(shí)男生共有150人，請估計(jì)該校七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)．

26、某校八年級(jí)一班20名女生某次體育測試的成績統(tǒng)計(jì)如下：

(1)如果這20名女生體育成績的平均分?jǐn)?shù)是82分，求x、y的值；
(2)在（1）的條件下，設(shè)20名學(xué)生本次測試成績的眾數(shù)是，中位數(shù)為，求的值。

要反映武漢市一周內(nèi)每天的最高氣溫的變化情況，宜采用

A．條形統(tǒng)計(jì)圖	B．扇形統(tǒng)計(jì)圖
C．折線統(tǒng)計(jì)圖	D．頻數(shù)分布直方圖