某校初三參加體育測(cè)試，一組10人的引體向上成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />
這組同學(xué)引體向上個(gè)數(shù)的眾數(shù)與中位數(shù)依次是（   ）

A．9．5和10

B．9和10

C．10和9．5

D．10和9

一組數(shù)據(jù)2,, 0, 3的中位數(shù)是              

樣本5，4，3，2，1的方差是       ；標(biāo)準(zhǔn)差是       ；中位數(shù)是      。

為了了解家庭日常生活消費(fèi)情況，小亮記錄了他家一年中7周的日常生活消費(fèi)費(fèi)用．?dāng)?shù)據(jù)如下(單位：元)：
230    l 95    180    250    270    455    170
請(qǐng)你用統(tǒng)計(jì)初步的知識(shí)，計(jì)算小亮家平均每年(每年按52周計(jì)算)的日常生活消費(fèi)總費(fèi)用．

在本學(xué)期某次考試中，某校初二⑴、初二⑵兩班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表：

分?jǐn)?shù)		50	60	70	80	90	100
人數(shù)	二⑴班	3	5	16	3	11	12
	二⑵班	2	5	11	12	13	7

請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息回答下列問(wèn)題：
⑴二⑴班平均成績(jī)?yōu)開(kāi)________分，二⑵班平均成績(jī)?yōu)開(kāi)_______分，從平均成績(jī)看兩個(gè)班成績(jī)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)次？
⑵二⑴班眾數(shù)為_(kāi)_______分，二⑵班眾數(shù)為_(kāi)_______分。從眾數(shù)看兩個(gè)班的成績(jī)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)次？____________________。
⑶已知二⑴班的方差大于二⑵班的方差，那么說(shuō)明什么？

省教委在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的過(guò)程中，為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)義務(wù)教育階段低年級(jí)學(xué)生原則上要求老師不布置課外作業(yè)，九年級(jí)學(xué)生每天的課外作業(yè)總時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)（學(xué)生閱讀、自學(xué)除外）：為了了解各校情況，縣教委對(duì)其中40個(gè)學(xué)校九年級(jí)學(xué)生課外完成作業(yè)時(shí)間調(diào)研后進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問(wèn)題：
(1). （2分）計(jì)算出學(xué)生課外完成作業(yè)時(shí)間在30～45分鐘的學(xué)校對(duì)應(yīng)的扇形圓心角；
(2). （2分）將圖中的條形圖補(bǔ)充完整；
圖略．
(3). （2分）計(jì)算出學(xué)生課外完成作業(yè)時(shí)間在60～75分鐘的學(xué)校占調(diào)研學(xué)�？倲�(shù)的百分比． 
．

某單位欲招聘一名員工，現(xiàn)有三人競(jìng)聘該職位，他們的筆試成績(jī)和口試成績(jī)（單位：分）分別用兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，如表一和圖一.
請(qǐng)將表一和圖一中的空缺部分補(bǔ)充完整；
競(jìng)聘的最后一個(gè)程序是由該單位的名職工進(jìn)行投票，三位競(jìng)聘者的得票情
況如圖二（沒(méi)有棄權(quán)票，每名職工只能推薦一個(gè)），請(qǐng)計(jì)算每人的得票數(shù)；
.若每票計(jì)分，該單位將筆試、口試、得票三項(xiàng)測(cè)試得分按的比例確定
個(gè)人成績(jī)，請(qǐng)計(jì)算三位競(jìng)聘者的最后成績(jī)，并根據(jù)成績(jī)判斷誰(shuí)能競(jìng)聘成功．

 某鞋店試銷(xiāo)一款女鞋，試銷(xiāo)期間對(duì)不同顏色鞋的銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)如下表：
鞋店經(jīng)理最關(guān)心的是哪種顏色的鞋最暢銷(xiāo)，則對(duì)鞋店經(jīng)理最有意義的統(tǒng)計(jì)量是 

A．平均數(shù)

B．眾數(shù)

C．中位數(shù)

D．方差

下列說(shuō)法正確的是(     )

A．為了檢測(cè)一批電池使用時(shí)間的長(zhǎng)短，應(yīng)該采用全面調(diào)查的方法；

B．方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，方差越大，波動(dòng)越大；

C．打開(kāi)電視一定有新聞節(jié)目；

D．為了解某校學(xué)生的身高情況，從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的身高情況作為總體的一個(gè)樣本.

（8分）為了了解某校初中男生的身體素質(zhì)狀況，在該校六年級(jí)至九年級(jí)共四個(gè)年級(jí)的男生中，分別抽取部分學(xué)生進(jìn)行“引體向上”測(cè)試．所有被測(cè)試者的“引體向上”次數(shù)情況如表一所示；各年級(jí)的被測(cè)試人數(shù)占所有被測(cè)試人數(shù)的百分率如圖5所示（其中六年級(jí)相關(guān)數(shù)據(jù)未標(biāo)出）．

次數(shù)	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
人數(shù)	1	1	2	2	3	4	2	2	2	0	1

                                   表一
根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題（直接寫(xiě)出結(jié)果）：
（1）六年級(jí)的被測(cè)試人數(shù)占所有被測(cè)試人數(shù)的百分率是 　　　　
（2）在所有被測(cè)試者中，九年級(jí)的人數(shù)是  　　 ；
（3）在所有被測(cè)試者中，“引體向上”次數(shù)不小于6的人數(shù)所占的百分率是 　　   ；
（4）在所有被測(cè)試者的“引體向上”次數(shù)中，眾數(shù)是