為了美化家園，哈爾濱市松北區(qū)政府規(guī)劃建成具有鮮明特色的“十大景區(qū)”，小濱同學(xué)就本班學(xué)生對“十大景區(qū)”的了解程度進行了一次調(diào)查統(tǒng)計，如圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）．請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：
（1）求該班共有多少名學(xué)生；
（2）在條形統(tǒng)計圖中，將表示“一般了解”的部分補充完整，并計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)：
（3）從該班中任選一人，其對“十大景區(qū)”的了解程度為“熟悉”的概率是多少？

九年級三班共有學(xué)生54人，學(xué)習(xí)委員調(diào)查了班級學(xué)生參加課外活動情況（每人只參加一項活動），其中：參加讀書活動的18人，參加科技活動的占全班總?cè)藬?shù)的

1

6

，參加藝術(shù)活動的比參加科技活動的多3人，其他同學(xué)參加體育活動．則在扇形圖中表示參加體育活動人數(shù)的扇形的圓心角是______度．

根據(jù)下圖所示，請?zhí)羁眨?br>1、松樹棵數(shù)占______%；
2、已知楊樹種了120棵，則柳樹種了______棵；
3、表示“柳樹”的這個扇形，圓心角是______度．

小明一家三口隨旅游團去云南旅游，小穎把旅途費用支出情況制成了如下的統(tǒng)計圖：
（1）哪一部分的費用占整個支出的

1

4

用去多少元？
（2）若他們共花費人民幣8600元，則在食宿上用去多少元？
（3）這一家往返的路費共多少元？

為了解學(xué)生的出行狀況，某中學(xué)就到校的方式問題對各個年級的部分學(xué)生進行了一次調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制作了表格和扇形統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖表信息完成下列各題：
（1）補全下表：

抽查學(xué)生人數(shù)	步行人數(shù)	騎車人數(shù)	乘公交車人數(shù)	其他方式人數(shù)
	60

（2）在扇形統(tǒng)計圖中，“步行”對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為______．
（3）若該中學(xué)有學(xué)生1900人，請估計乘公交車上學(xué)的學(xué)生有多少人？

如圖是某養(yǎng)殖場雞、鴨、鵝統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題．
（1）已知鵝是615只，雞和鴨各是多少只？
（2）鵝的只數(shù)比鴨少百分之幾？
（3）制成條形統(tǒng)計圖．

根據(jù)北京市水務(wù)局公布的2004年、2005年北京市水資源和用水情況的相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制如下統(tǒng)計圖表：


2005年北京市用水情況統(tǒng)計表：

	生活用水	環(huán)境用水	工業(yè)用水	農(nóng)業(yè)用水
用水量 （單位：億 ）	13.38		6.80	13.22
占全年總用水量的比例	38.8%	3.2%	19.7%	38.3%

（1）北京市水資源全部由永定河水系、潮白河水系、北運河水系、薊運河水系、大清河水系提供．請你根據(jù)以上信息補全2005年北京市水資源統(tǒng)計圖，并計算2005年全市的水資源總量；（單位：億m³）
（2）在2005年北京市用水情況統(tǒng)計表中，若工業(yè)用水量比環(huán)境用水量的6倍多0.2億m³，請你先計算環(huán)境用水量（單位：億m³），再計算2005年北京市用水總量；（單位：億m³）
（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請你計算2005年北京市的缺水量；（單位：億m³）
（4）結(jié)合2004年及2005年北京市的用水情況，談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>