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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,△ABC中,∠C=90°,∠CAB=50°.按以下步驟作圖:
①以點(diǎn)A為圓心,小于AC長為半徑畫弧,分別交AB、AC于點(diǎn)E、F;
②分別以點(diǎn)E、F為圓心,大于數(shù)學(xué)公式EF長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)G;
③作射線AG交BC邊于點(diǎn)D.
則∠ADC的度數(shù)為


  1. A.
    65°
  2. B.
    60°
  3. C.
    55°
  4. D.
    45°

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科目: 來源: 題型:解答題

分解因式:
(1)a(x+y)-b(x+y)           
(2)16a2-1
(3)m2+4mn+4n2
(4)(x-1)(x-3)+1
(5)2m(a-b)-6n(b-a)         
(6)(a2+1)2-4a2

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,一輛汽車在直線AB上由A向B行駛,M、N分別是位于公路AB兩側(cè)的兩個村莊.
(1)設(shè)汽車行駛到公路AB上點(diǎn)P的位置時,距離村莊M最近;行駛到點(diǎn)Q的位置時,距離N村莊最近,請你在圖中的公路上分別畫出點(diǎn)P、Q的位置.
(2)當(dāng)汽車從A出發(fā)向B行駛時,在公路AB的哪一段路上距離M、N兩村莊越來越近,在哪一段路上距離村莊N越來越近,而離村莊M越來越遠(yuǎn)?(分別用文字表述你的結(jié)論,不必說明理由)

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科目: 來源: 題型:解答題

利用等式的性質(zhì)填空,并說明運(yùn)用了等式的哪條性質(zhì).
(1)如果3x+7=8,那么3x=8-______;
(2)如果2x=5-3x,那么2x+______=5;
(3)如果2x=10,那么x=______.

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科目: 來源: 題型:解答題

某校課外活動小組為了解本校九年級學(xué)生的睡眠時間情況,對學(xué)校若干名九年級學(xué)生的睡眠時間進(jìn)行了抽查,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖的一部分(如圖所示).根據(jù)全班睡眠時間統(tǒng)計共分為六個小組,圖中從左至右前五個小組的頻率分別是0.04,0.08,0.24,0.28,0.24,第二小組的頻數(shù)為4.請回答:
(1)這次被抽查的學(xué)生人數(shù)是多少?并補(bǔ)全頻率分布直方圖.
(2)被抽查的學(xué)生中,睡眠時間在哪個范圍內(nèi)的人數(shù)最多?這一范圍內(nèi)的人數(shù)是多少?
(3)如果該學(xué)校有900名九年級學(xué)生,若合理睡眠時間范圍為7≤t<9,那么請你估計一下這個學(xué)校九年級學(xué)生中睡眠時間在此范圍內(nèi)的人數(shù)是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,若AB∥CD,∠C=60°,求∠A+∠E的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

要做一個面積為18的矩形,使它的長寬之比為3:2,求長為多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)-3數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式          
(2)(數(shù)學(xué)公式+4)(數(shù)學(xué)公式-4)
(3)(數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式)    
(4)(7數(shù)學(xué)公式-2數(shù)學(xué)公式)(-7數(shù)學(xué)公式-2數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,ABCD為菱形,∠ABC=β,有一個半徑為r的⊙O,圓心O在菱形的內(nèi)部,且到B點(diǎn)的距離為a,當(dāng)圓心O在菱形內(nèi)部運(yùn)動時,⊙O的半徑和圓心到B點(diǎn)的距離a都發(fā)生變化.
(1)當(dāng)滿足什么條件時,圓心O在菱形內(nèi)部運(yùn)動時⊙O與菱形的兩邊BA、BC(或BA、BC的延長線)都相切?
(2)當(dāng)圓心O在菱形內(nèi)部運(yùn)動時,請你求出滿足什么條件時⊙O與菱形的兩邊BA、BC(或BA、BC的延長線)都相交、相離的所有情況.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,有一腰長為5cm,底邊長為4cm的等腰三角形紙片,沿著底邊上的中線將紙片剪開,得到兩個全等的直角三角形紙片,用這兩個直角三角形紙片拼成的平面圖形中有________個不同的四邊形.

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同步練習(xí)冊答案