小穎家去年的飲食支出3 600元，教育支出1 200元，其他支出7 200元，小穎家今年的這三項(xiàng)支出依次比去年增長(zhǎng)了9%，30%，6%，請(qǐng)你幫小穎算一算今年的總支出比去年增長(zhǎng)的百分?jǐn)?shù)是多少？

小明是這樣幫她算的：.

你認(rèn)為他這樣計(jì)算對(duì)嗎？為什么？

下表是某班20名學(xué)生的一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的成績(jī)分布表：

根據(jù)上表，若成績(jī)的平均數(shù)是72，計(jì)算，的值.

某校在一次數(shù)學(xué)檢測(cè)中，八年級(jí)甲、乙兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表：

請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：

（1）甲班的眾數(shù)是多少分，乙班的眾數(shù)是多少分，從眾數(shù)看成績(jī)較好的是哪個(gè)班?

（2）甲班的中位數(shù)是多少分，乙班的中位數(shù)是多少分，甲班成績(jī)?cè)谥形粩?shù)以上（包括中位數(shù)）的學(xué)生所占的百分比是多少；乙班成績(jī)?cè)谥形粩?shù)以上（包括中位數(shù)）的學(xué)生所占的百分比是多少，從中位數(shù)看成績(jī)較好的是哪個(gè)班?

（3）甲班的平均成績(jī)是多少分，乙班的平均成績(jī)是多少分，從平均成績(jī)看成績(jī)較好的班是哪個(gè)班?

實(shí)驗(yàn)表明，人體內(nèi)某種細(xì)胞的形狀可近似地看作球體，它的直徑約為0.00000156m，數(shù)字0.00000156用科學(xué)記數(shù)法表示為

A． B． C． D．

下面四個(gè)圖案中，是軸對(duì)稱圖形的是

A. B. C. D.

下列計(jì)算正確的是

A． B． C． D．

下列分式中，無(wú)論x取何值，分式總有意義的是

A． B． C． D．

如圖，在△ABC中，∠A=45°，∠C=75°，BD是△ABC的角平分線，則∠BDC的度數(shù)為

A．60° B．70° C．75° D．105°

若分式中的a，b都同時(shí)擴(kuò)大2倍，則該分式的值

A．不變 B．?dāng)U大2倍 C．縮小2倍 D．?dāng)U大4倍

下列各式中，從左到右的變形是因式分解的是

A． B．

C． D．