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科目： 來源： 題型：解答題

由四張正面分別標(biāo)有數(shù)字1、-2、3、-4的卡片，卡片的其余部分完全相同．現(xiàn)用這四張卡片進(jìn)行如下游戲：四張卡片正面朝下，先從中隨機(jī)翻開一張，再從剩下的三張卡片中隨機(jī)翻開另一張，將兩張卡片上的數(shù)字的積作為結(jié)果，甲猜積為正，乙猜積為負(fù)，猜中者獲勝．這個(gè)游戲公平嗎？說明理由（用列表法或樹狀圖）

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科目： 來源： 題型：解答題

解下列不等式
（1）2x+3≤x+11
（2）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

甲、乙兩學(xué)校都選派相同人數(shù)的學(xué)生參加綜合素質(zhì)測(cè)試，測(cè)試結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)每名參賽學(xué)生的成績都是70分、80分、90分、100分這四種成績中的一種，并且甲、乙兩學(xué)校的學(xué)生獲得100分的人數(shù)也相等．根據(jù)甲學(xué)校學(xué)生成績的條形統(tǒng)計(jì)圖和乙學(xué)校學(xué)生成績的扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示），解答下列問題：

（1）這組數(shù)據(jù)的極差是______；
（2）求甲學(xué)校學(xué)生獲得100分的人數(shù)，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；
（3）分別求出甲、乙兩學(xué)校學(xué)生這次綜合素質(zhì)測(cè)試所得分?jǐn)?shù)的平均數(shù)，以此比較哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生這次測(cè)試的成績更好些．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，已知梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，點(diǎn)E、F分別是邊BC、CD的中點(diǎn)，直線EF交邊AD的延長線于點(diǎn)M，連接BD．
（1）求證：四邊形DBEM是平行四邊形；
（2）若BD=DC，連接CM，求證：四邊形ABCM為矩形．

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科目： 來源： 題型：填空題

要使分式數(shù)學(xué)公式有意義，則x的值應(yīng)為________；要使分式數(shù)學(xué)公式的值為0，則x的值為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

某企業(yè)有員工300人，生產(chǎn)A種產(chǎn)品，平均每人每年可創(chuàng)造利潤1萬元（m為大于零的常數(shù)）．為減員增效，決定從中調(diào)配x人去生產(chǎn)新開發(fā)的B種產(chǎn)品．根據(jù)評(píng)估，調(diào)配后，繼續(xù)生產(chǎn)A種產(chǎn)品的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可增加20%，生產(chǎn)B種產(chǎn)品的員工平均每人每年可創(chuàng)造利潤1.54萬元．
（1）調(diào)配后，企業(yè)生產(chǎn)A種產(chǎn)品的年利潤為______ 萬元，企業(yè)生產(chǎn)B種產(chǎn)品的年利潤為______ 萬元（用含x的代數(shù)式表示）．若設(shè)調(diào)配后企業(yè)全年總利潤為y萬元，則y關(guān)于x的函數(shù)解析式為______．（括號(hào)里填最簡結(jié)果）
（2）若要求調(diào)配后，企業(yè)生產(chǎn)A種產(chǎn)品的年利潤不小于調(diào)配前企業(yè)年利潤的數(shù)學(xué)公式，生產(chǎn)B種產(chǎn)品的年利潤大于調(diào)配前企業(yè)年利潤的數(shù)學(xué)公式，應(yīng)有哪幾種調(diào)配方案？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出來，并指出其中哪種方案全年總利潤最大？

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科目： 來源： 題型：填空題

已知5x2-3x-5=0，則數(shù)學(xué)公式=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

直角三角形ABC中，BC=AC，弧DEF圓心為A．已知兩陰影面積相等，那么AD：DB=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

小紅拿一個(gè)長方形（）的木框在陽光下玩，長方形木框在地面上形成的投影如圖所示：

不可能形成的投影的是________．（填序號(hào)）

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科目： 來源： 題型：填空題

比較有理數(shù)的大�。�數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式（填：＞=＜）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案