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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在△ABC和△ADE中．AB=AD，AC=AE，BC=DE，∠BAE=20°．求∠CAD的度數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，明明散步從A到B走了41米，從B到C走了40米，從A到C走了9米，則∠A+∠B的度數(shù)是________度．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

直接寫(xiě)出下列各題的得出．
（1）-1+2=______，
（2）-2-（-3）=______，
（3）-2-2=______，
（4）0-2010=______，
（5）1÷（-2）×數(shù)學(xué)公式=______，
（6）-（-數(shù)學(xué)公式）3=______，
（7）-|-8|=______，
（8）15.7÷（-數(shù)學(xué)公式）×0=______，
（9）（-8）×數(shù)學(xué)公式=______，
（10）（-1）2010=______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，A、B兩個(gè)旅游點(diǎn)從2007年至2011年“五•一”的旅游人數(shù)變化情況分別用實(shí)線(xiàn)和虛線(xiàn)表示，根據(jù)圖中所示解答以下問(wèn)題：
（1）B旅游點(diǎn)的旅游人數(shù)相對(duì)上一年，增長(zhǎng)最快的是哪一年？
（2）求A、B兩個(gè)旅游點(diǎn)從2007到2011年旅游人數(shù)的平均數(shù)和方差，并從平均數(shù)和方差的角度，用一句話(huà)對(duì)這兩個(gè)旅游點(diǎn)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知：如圖，在正方形ABCD中，AB=4，E為邊BC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn)，連接DE，BF⊥DE，垂足為點(diǎn)F，BF與邊CD交于點(diǎn)G，連接EG．設(shè)CE=x．
（1）求∠CEG的度數(shù)；
（2）當(dāng)BG=2數(shù)學(xué)公式時(shí)，求△AEG的面積；
（3）如果AM⊥BF，AM與BC相交于點(diǎn)M，四邊形AMCD的面積為y，求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫(xiě)出它的定義域．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

甲、乙兩名學(xué)生做市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查，甲完成了80份問(wèn)卷的時(shí)間是乙完成120份問(wèn)卷時(shí)間的一半，已知每小時(shí)甲、乙兩名學(xué)生共完成了70份問(wèn)卷調(diào)查．求甲、乙兩名學(xué)生每小時(shí)各完成多少份問(wèn)卷調(diào)查．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

騰升公司由于經(jīng)營(yíng)不善，到2003年底累計(jì)負(fù)債35萬(wàn)元，從2004年開(kāi)始公司大膽改革，計(jì)劃每年創(chuàng)利潤(rùn)25萬(wàn)元，力爭(zhēng)達(dá)到資產(chǎn)515萬(wàn)元，問(wèn)該公司哪年可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

圓錐的側(cè)面積與表面積
（1）如圖：h為圓錐的______，a為圓錐的______，r為圓錐的______，由勾股定理可得：a、h、r之間的關(guān)系為：______．

（2）如圖：圓錐的側(cè)面展開(kāi)后一個(gè)______：圓錐的母線(xiàn)是扇形的______而扇形的弧長(zhǎng)恰好是圓錐底面的______．故：圓錐的側(cè)面積就是圓錐的側(cè)面展開(kāi)后的扇形的______．圓錐的表面積=______+______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

從2001年2月21日0時(shí)起，中國(guó)電信執(zhí)行新的電話(huà)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，其中本地營(yíng)業(yè)區(qū)內(nèi)通話(huà)費(fèi)是：前3分鐘為0.2元（不足3分鐘的按3分鐘計(jì)算），以后每分鐘加收0.1元（不足1分鐘的按1分鐘計(jì)算）
（1）某人通話(huà)18分鐘應(yīng)付話(huà)費(fèi)為_(kāi)_____元？
（2）某人兩次通話(huà)共18分鐘，每次各用幾分鐘話(huà)費(fèi)最少？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

求不等式組：數(shù)學(xué)公式的解集．

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同步練習(xí)冊(cè)答案