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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，直線AB與y軸交于點(diǎn)A，與x軸交于點(diǎn)B，點(diǎn)A的縱坐標(biāo)、點(diǎn)B的橫坐標(biāo)如圖所示．
（1）求直線AB的解析式；
（2）過原點(diǎn)O的直線把△ABO分成面積相等的兩部分，直接寫出這條直線的解析式．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知y-2與x成正比例，且當(dāng)x=1時(shí)，y=6．
（1）求出y與x之間的函數(shù)解析式；
（2）若點(diǎn)p（a，-1）在這個(gè)函數(shù)的圖象上，求a的值．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，為護(hù)城河改造前后河床的橫斷面示意圖，將河床原豎直迎水面BC改建為坡度1：0.5的迎水坡AB，已知AB=4數(shù)學(xué)公式米，則河床面的寬減少了________米．（即求AC的長）

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科目： 來源： 題型：填空題

生活中常見的幾何體可分為：柱體、________和球體．柱體包括________和________；________包括棱錐和圓錐．

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科目： 來源： 題型：解答題

不透明的口袋里裝有紅、黃二種顏色的小球，從中隨機(jī)取出一個(gè)球，它是紅球的概率是數(shù)學(xué)公式，如果往口袋中再放進(jìn)2個(gè)黑球，則取得一個(gè)球是紅球的概率是數(shù)學(xué)公式（三種球除顏色外其余都相同）．
（1）求袋中紅球的個(gè)數(shù)；
（2）第一次摸出一個(gè)球（不放回），第二次再摸一個(gè)小球，請用畫樹狀圖或列表法求兩次摸到都是紅球的概率；
（3）若規(guī)定摸到紅球得1分，摸到黃球得3分，摸到黑球得5分，小明共摸6次小球（每次摸1個(gè)球，摸后放回）得20分，問小明有哪幾種摸法？

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科目： 來源： 題型：填空題

在方格紙上有一個(gè)△ABC，它的頂點(diǎn)位置如圖所示，則這個(gè)三角形是________三角形．

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科目： 來源： 題型：解答題

在“汶川地震”捐款活動中，某同學(xué)對甲、乙兩班捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：甲班捐款人數(shù)比乙班捐款人數(shù)多3人，甲班共捐款2400元，乙班共捐款1800元，乙班平均每人捐款的錢數(shù)是甲班平均每人捐款錢數(shù)的數(shù)學(xué)公式倍．求甲、乙兩班各有多少人捐款？

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科目： 來源： 題型：解答題

在抗震救災(zāi)中，災(zāi)區(qū)急需帳篷，某企業(yè)加班加點(diǎn)趕制帳篷，以實(shí)際行動支援災(zāi)區(qū)．該企業(yè)加工大、小帳篷共1500頂，已知大帳篷可住8人，小帳篷可住5人，這樣共住10200人．
（1）該企業(yè)加工大、小帳篷各多少頂？
（2）該企業(yè)有甲、乙兩個(gè)車間，甲車間加工大帳篷，乙車間加工小帳篷，已知甲車間每天加工的頂數(shù)比乙車間每天加工的頂數(shù)多20頂，這樣他們在同一時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)．問甲乙兩個(gè)車間每天各加工帳篷多少頂？

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科目： 來源： 題型：填空題

在一個(gè)不透明的箱子里放有除顏色外，其余都相同的4個(gè)小球，其中紅球3個(gè)、白球1個(gè)，攪勻后，從中同時(shí)摸出2個(gè)小球，請你寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)可能事件：________．

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科目： 來源： 題型：填空題

一張長方形紙條，折成如圖所示的形狀，若∠1=110°，則∠2=________．

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同步練習(xí)冊答案