對于正數(shù)x，規(guī)定f（x）=，
（1）計算f（2）=______；f（）=______；f（2）+f（）=______；f（3）+f（）=______．
（2）猜想f（x）+=______；請予以證明．

如圖，已知CD平分∠ACB，AE∥DC，交BC延長線于點E，試說明△ACE是什么樣的三角形．

若a＞0且a^x=2，a^y=3，則a^x-y的值為________．

每一個多邊形都可以按圖的方法割成若干個三角形．而每一個三角形的三個內(nèi)角的和是180°．按19題的方法，十二邊形的內(nèi)角和是________度．

如圖，△ABC中，∠C=90°，BC=6，AC=8，PQ∥AB，點P在AC上（與點A、C不重合），點Q在BC上．試問：在AB上是否存在點M，使△PQM為等腰直角三角形？若存在，求PQ的長；若不存在，請說明理由．

已知一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)，且k≠b，那么它們在同一坐標系中的圖象大致位置是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

一個扇形的圓心角為90°，半徑為2，則這個扇形的弧長為________．（結(jié)果保留π）

計算：的結(jié)果是

1. A.
   -5 050
2. B.
   -4 950
3. C.
   -50.5
4. D.
   -49.5

一副三角板如圖放置，若∠1=90°，則∠2的度數(shù)為

1. A.
   45°
2. B.
   60°
3. C.
   75°
4. D.
   90°

數(shù)學(xué)老師布置10道選擇題作為課堂練習(xí)，科代表將全班同學(xué)的答題情況繪制成統(tǒng)計圖（如圖所示），根據(jù)統(tǒng)計圖，全班每位同學(xué)答對的題數(shù)所組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為________，眾數(shù)為________．