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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是兩個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),根據(jù)該圖完成下表:
輸入x-3-1205
圖(1)輸出
圖(2)輸出

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科目: 來源: 題型:填空題

把下列各式填入相應(yīng)的括號內(nèi):
-2a,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
整式集合:{________};分式集合:{________}

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,平行四邊形ABCD的對角線AC的垂直平分線與邊AD、BC分別交于E、F.問四邊形AFCE是菱形嗎?請說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖1所示,在正方形ABCD中,AB=1,數(shù)學(xué)公式是以點(diǎn)B為圓心,AB長為半徑的圓的一段弧,點(diǎn)E是邊AD上的任意一點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)A、D不重合),過E作AC所在圓的切線,交邊DC于點(diǎn)F,G為切點(diǎn).
(1)當(dāng)∠DEF=45°時(shí),求證:點(diǎn)G為線段EF的中點(diǎn);
(2)設(shè)AE=x,F(xiàn)C=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)圖2所示,將△DEF沿直線EF翻折后得△D1EF,當(dāng)EF=數(shù)學(xué)公式時(shí),討論△AD1D與△ED1F是否相似,如果相似,請加以證明;如果不相似,只要求寫出結(jié)論,不要求寫出理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k為常數(shù)且k≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)(2,0),那么使y<0成立的x的取值范圍為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)解下列方程:(1)x4+x3+x+1=0;(2)數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-5=0.

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科目: 來源: 題型:填空題

同學(xué)們肯定天天閱讀報(bào)紙吧?我國的報(bào)紙一般都有一個(gè)共同的特征:每次對折后,所得的長方形和原長方形相似,這些報(bào)紙的長和寬的比為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

將下列不等式的解集在數(shù)軸上表示出來:
①x>-1      ②x≤-2       ③x≥0      、躼<-1.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知:如圖,矩形ABCD中,對角線AC與BD交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F分別在OA、OD上,且OE=數(shù)學(xué)公式OA,OF=數(shù)學(xué)公式OD.求證:BE=CF.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,直線數(shù)學(xué)公式與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),∠BAO的平分線所在的直線AM的解析式是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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同步練習(xí)冊答案