如圖，延長(zhǎng)正方形ABCD邊BC延長(zhǎng)至E，使CE=AC，則∠AFC=________．

AB是⊙O的直徑，AC是⊙O的弦，過(guò)C作⊙O的切線，交AB的延長(zhǎng)線于E．作弦AD，使∠DAB=∠CAB，連接ED．
（1）求證：ED是⊙O的切線；
（2）當(dāng)∠CAD=°時(shí)，CE⊥DE，證明你的結(jié)論；
（3）CD與AE相交于F，當(dāng)OF=2，F(xiàn)B=3時(shí)，求E到⊙O的切線長(zhǎng)．

如果一組數(shù)據(jù)85，x，80，90的平均數(shù)為85，則x的值為_(kāi)_______．

如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，∠BOD=160°，則∠BAD的度數(shù)是________度，∠BCD的度數(shù)是________度．

如圖，△ABC，△DCE，△GEF都是正三角形，且B，C，E，F(xiàn)在同一直線上，A，D，G也在同一直線上，設(shè)△ABC，△DCE，△GEF的面積分別為S₁，S₂，S₃．當(dāng)S₁=4，S₂=5時(shí)，
S₃=________．

函數(shù)y=x-2與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積是________．

已知4是關(guān)于的方程+m=mx-m的解，則m的值為_(kāi)_______．

早在1999年已提出基礎(chǔ)教育課程改革，簡(jiǎn)稱“新課改”，到目前仍有一些學(xué)校沒(méi)有進(jìn)行課程改革，現(xiàn)在某市某鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查，從該鎮(zhèn)某校隨機(jī)選取同年級(jí)的共40名學(xué)生，平均放在甲、乙兩校進(jìn)行學(xué)習(xí)（甲校20名，乙校20名），甲校使用新課改下的教育方法學(xué)習(xí)，乙校仍使用老方法教育學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，進(jìn)行同一張?jiān)嚲頊y(cè)試，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)把學(xué)生劃分成A，B，C，D，E五個(gè)等級(jí)（甲、乙的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)相同，每組數(shù)據(jù)包括左端點(diǎn)不包括右端點(diǎn)）．畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖如下：

（1）補(bǔ)齊直方圖，求a的值及相應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)；
（2）選擇合適的統(tǒng)計(jì)量，比較甲乙兩校的教學(xué)質(zhì)量，并說(shuō)明試驗(yàn)結(jié)果；
（3）請(qǐng)你結(jié)合甲乙兩校的試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，如果你去上學(xué)，你會(huì)選擇哪個(gè)學(xué)校？

一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，1），且與直線y=3x-2平行，則此函數(shù)的解析式為

1. A.
   y=3x-5
2. B.
   y=x+1
3. C.
   y=-3x+7
4. D.
   非上述答案

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)A（-6，0），與y軸交于點(diǎn)B．若△AOB的面積為12，求一次函數(shù)的表達(dá)式．