學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代人的時(shí)尚，某市有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)了最近6個(gè)月到圖書館的讀者的職業(yè)分布情況，并做了下列兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）在統(tǒng)計(jì)的這段時(shí)間內(nèi)，共有       萬人次到圖書館閱讀，其中商人占百分比為       %；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若5月份到圖書館的讀者共28000人次，估計(jì)其中約有多少人次讀者是職工？

把容量是64的樣本分成8組，從第1組到第4組的頻數(shù)分別是5，7，11，13，第5組到第7組的頻率都是0.125，那么第8組的頻數(shù)是   ▲   

數(shù)據(jù)11,8,10,9,12的極差是       

在九年級(jí)體育中考中，某校某班參加仰臥起坐測(cè)試的一組女生（每組6人）測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬捍?分）：44,42,48,46,47,45.則這組數(shù)據(jù)的極差為     。

已知甲組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為，乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為，且，而甲組數(shù)據(jù)的方差為=1．25，乙組數(shù)據(jù)的方差為=3，則       較穩(wěn)定．

調(diào)查某城市的空氣質(zhì)量，應(yīng)選擇         (抽樣、全面)調(diào)查。

體育課上，兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，要判斷這5次測(cè)試中誰的成績(jī)比較穩(wěn)定，通常需要比較這兩名同學(xué)成績(jī)的（  ）

一組數(shù)據(jù)：，1，1，0，2，1．則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（  ）

A．

B．

C．

D．

如圖是一家商場(chǎng)某品牌運(yùn)動(dòng)鞋不同碼數(shù)的銷售情況，你認(rèn)為這家商場(chǎng)進(jìn)貨最多的運(yùn)動(dòng)鞋的碼數(shù)會(huì)是（ ）

我市7月的某一周每天的最高氣溫（單位：℃）統(tǒng)計(jì)如下：34，36，35，36，36，35，33，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是（  ）．