（2014•無錫新區(qū)一模）方程x2+2x+1=的正數(shù)根的個(gè)數(shù)為（ ）

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3 D.0

（2014•玉林二模）在同一坐標(biāo)系中，函數(shù)y=ax2與y=ax﹣a（a≠0）的圖象的大致位置可能是（ ）

A. B. C. D.

（2014•太倉市二模）方程x2+3x﹣1=0由于x≠0，因此可化為x+3=，則原方程的根可視為函數(shù)y=x+3與y=圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)，利用圖象估計(jì)一元三次方程x3+2x2﹣2=0的根x0所在的范圍是（ ）

A.1＜x0＜2 B.0＜x0＜l C.﹣l＜x0＜0 D.﹣2＜x0＜﹣l

（2014•無錫一模）一次函數(shù)y=ax+b（a＞0）、二次函數(shù)y=ax2+bx和反比例函數(shù)y=（k≠0）在同一直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示，A點(diǎn)的坐標(biāo)為（﹣2，0），則下列結(jié)論中，正確的是（ ）

A.a＞b＞0 B.a＞k＞0 C.b=2a+k D.a=b+k

（2014•徐州模擬）函數(shù)y=﹣2x2﹣1和函數(shù)y=﹣在同一平面直角坐標(biāo)系下的大致圖象是（ ）

A. B. C. D.

（2014•江西模擬）某校對(duì)初三年級(jí)1600名男生的身高進(jìn)行了測(cè)量，結(jié)果身高（單位：m）在1.58～1.65這一小組的頻率為0.4，則該組的人數(shù)為（ ）

A.640人 B.480 人 C.400人 D.40人

（2013•麗水）王老師對(duì)本班40名學(xué)生的血型作了統(tǒng)計(jì)，列出如下的統(tǒng)計(jì)表，則本班A型血的人數(shù)是（ ）

A.16人 B.14人 C.4人 D.6人

（2013•鄖西縣模擬）已知一串?dāng)?shù)：﹣4，，則其中有理數(shù)出現(xiàn)的頻率是（ ）

A.0.4 B.0.5 C.0.6 D.0.8

（2011•玉溪一模）我校數(shù)學(xué)教研組有25名教師，將他們的年齡分成3組，在24～36歲組內(nèi)有8名教師，那么這個(gè)小組的頻率是（ ）

A.0.12 B.0.32 C.0.38 D.3.125

（2011•衢江區(qū)模擬）區(qū)衛(wèi)生局在2006年11月對(duì)全區(qū)初中畢業(yè)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，隨機(jī)抽取了200名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)作為樣本，數(shù)據(jù)整理如下表，其中x的值是（ ）

A.0.03 B.0.05 C.0.10 D.無法確定