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科目: 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)(x,y)稱為整點(diǎn),如果將二次函數(shù)y=x2-6x+
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的圖象與直線y=-x所圍成的封閉圖形染成紅色,則此紅色區(qū)域內(nèi)部及其邊界上的整點(diǎn)個(gè)數(shù)有
 
個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,D為BC的中點(diǎn),DE⊥DF交AB、AC于E、F,求證:BE+CF>EF.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【問(wèn)題提出】
學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL“)后,我們繼續(xù)對(duì)“兩個(gè)三角形滿足兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等”的情形進(jìn)行研究.
【初步思考】
我們不妨將問(wèn)題用符號(hào)語(yǔ)言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,對(duì)∠B進(jìn)行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進(jìn)行探究.
【深入探究】
第一種情況:當(dāng)∠B是直角時(shí),△ABC≌△DEF.
(1)如圖①,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90,根據(jù)
 
,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二種情況:當(dāng)∠B是鈍角時(shí),△ABC≌△DEF.
(2)如圖②,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,∠B,∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF
第三種情況:當(dāng)∠B是銳角時(shí),△ABC和△DEF不一定全等.
(3)在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,請(qǐng)你用尺規(guī)在圖③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,AD、BF相交于O點(diǎn),點(diǎn)E、C在BF上,且BE=FC,AC=DE,AB=DF.求證:
(1)AO=DO;
(2)AC∥DE.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,AB=AE,∠BAF=∠EAF,AF⊥CD,且F為CD中點(diǎn),試說(shuō)明:BC=ED.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某種金屬絲,當(dāng)溫度每上升1℃時(shí),伸長(zhǎng)0.003mm;溫度每下降1℃時(shí),縮短0.003.如果把這種金屬絲從16℃加熱到80℃,再使它冷卻降溫到6℃,最后的長(zhǎng)度比原來(lái)伸長(zhǎng)還是縮短了多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

若電視天線高出樓頂3米,記作+3米,則比樓頂?shù)?米,記作
 
米.

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科目: 來(lái)源: 題型:

因式分解:2a2+6ab=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)方法解下列方程
(1)3x2-4x+1=0            
(2)(3x-2)(x+4)=(3x-2)(1-5x)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,已知點(diǎn)E是等腰梯形ABCD邊BC上的點(diǎn),連接AE交對(duì)角線BD于F,在BC上找一點(diǎn)G,連DG交AC于H,使GH=EF(保留作圖痕跡,不寫做法).
(2)如圖2,小明做出圖后發(fā)現(xiàn),此時(shí)四邊形AEGD剛好是等腰梯形,于是小明猜想:如圖3在任意梯形ABCD中,AD∥BC,E,F(xiàn)為AB,CD上的點(diǎn),若EB=FC,∠DAF=∠ADE,則梯形ABCD為等腰梯形.小明猜想正確嗎?說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案