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科目： 來源： 題型：

如圖，AB與⊙O切于點B，AO=5cm，AB=3cm，則⊙O的半徑為（　�。�
A、4cm
B、2
5
cm
C、2
13
cm
D、
13
m

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科目： 來源： 題型：

如圖，PA，PB分別切⊙O于點A，B，點E是⊙O上一點，且∠AEB=50°，則∠P=
 
．

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科目： 來源： 題型：

已知△ABC中，AB=AC，DE⊥AC于點E，DE與半⊙O相切于點D．
求證：△ABC是等邊三角形．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知AB是⊙O的直徑，PB是⊙O的切線，PA交⊙O于C，AB=3cm，PB=4cm，則BC長為（　�。�
A、5cmB、2.4cm
C、3.6cmD、1.8cm

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科目： 來源： 題型：

若菱形面積為32cm2，一個內角是30°，則這個菱形的周長為
 
．

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科目： 來源： 題型：

小明參加了學校組織的數(shù)學興趣小組，在一次數(shù)學活動課上，數(shù)學老師在黑板上寫了一個關于x的一元一次方程，
kx-a
2
-1=x-
-3x+9k
6
，方程中的常數(shù)a老師已給出，但常數(shù)k老師卻未寫出，數(shù)學老師讓小組中的60名學生每人自己想好一個值（k≠3），然后代入方程中，再解出方程的解，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，全班同學的答案竟然是一模一樣的，你能告訴小明這是什么原因嗎？你知道題中老師給出的a是多少嗎？方程的解是多少？

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科目： 來源： 題型：

直線l1：y=x+4與x軸交于點A，直線l2：y=-2x+12與x軸交于點B，以AB為直徑作⊙M，判斷點D（5，3）是否在⊙M上．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知AF、BD、CE為△ABC的高．求證：BC2=BE•AB+CD•AC．

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科目： 來源： 題型：

如圖，
AB
AD
=
AC
AE
=
BC
DE
=
6
5
，且△ABC與△ADE周長之差為4，求△ABC與△ADE的周長．

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科目： 來源： 題型：

分解因式：4m3n2-4m2n+m．

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同步練習冊答案