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科目： 來源： 題型：解答題

解方程：
（1）x2-6x+9=（5-2x）2；
（2）2y2+8y-1=0（用配方法）．

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科目： 來源： 題型：填空題

小成每周末要到距離家5千米的體育館打球，他騎自行車前往體育館比乘汽車多用10分鐘，乘汽車的速度是騎自行車速度的2倍．設(shè)騎自行車的速度為x千米/時，根據(jù)題意列方程為________．

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科目： 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有長為150的鐵絲，要截成若干個小段，要求每段的長度都是不小于1的整數(shù)，如果其中任意三小段都不能組成三角形，問當(dāng)切成最多段時，共有________種切法．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知方程組數(shù)學(xué)公式的解滿足x＜1且y＞1，求k的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：解答題

某超市舉行促銷活動，對購物者實行了一項優(yōu)惠措施：一次性購物滿200元～499.99元者優(yōu)惠5%；一次性購物500元以上者（包括500元）優(yōu)惠10%．小慧媽媽在此活動期間，去該超市買了三次東西，如果第一次與第二次合并一起買，比分開買便宜13.5元；如果三次合并一起買，比三次分開買便宜39.4元，已經(jīng)知道第一次的購物總額是第三次購物總額的數(shù)學(xué)公式．
根據(jù)現(xiàn)有的條件，能否求出小慧媽媽第二次買了多少元的東西？若能，請寫出詳細解答過程；若不能，請說明理由．

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科目： 來源： 題型：填空題

若CD是Rt△ABC斜邊AB上的中線，∠ACB=90°，AC=8cm，BC=6cm，則CD=________cm．

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科目： 來源： 題型：填空題

把（x-y）看作一個整體，合并同類項：5（x-y）+2（x-y）-4（x-y）=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，∠1=118°，∠2=62°，則________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，分別畫出小王和小李存款y（元）和月份x（月）之間的函數(shù)關(guān)系式的圖象，結(jié)合圖象解答下列問題：
（1）分別求出小王與小李存款y（元）和月份x（月）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）小王與小李中，哪個人的存款額先達到100元？請說明理由．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，已知AC、AB是⊙O的弦，AB＞AC．
（1）在圖（a）中，能否在AB上確定一點E，使得AC2=AE•AB，為什么？
（2）在圖（b）中，在條件（1）的結(jié)淪下延長EC到P，連接PB，如果PB=PE，試判斷PB和⊙O的位置關(guān)系，并說明理由．

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同步練習(xí)冊答案