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科目: 來(lái)源: 題型:


 “中國(guó)夢(mèng)”關(guān)乎每個(gè)人的幸福生活,為進(jìn)一步感知我們身邊的幸福,展現(xiàn)萬(wàn)州人追夢(mèng)的風(fēng)采,我區(qū)某校開展了以“夢(mèng)想中國(guó),逐夢(mèng)萬(wàn)州”為主題的攝影大賽,要求參賽學(xué)生每人交一件作品.現(xiàn)將參賽的50件作品的成績(jī)(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)如下:

等級(jí)

成績(jī)(用s表示)

頻數(shù)

頻率

A

90≤s≤100

x

0.08

B

80≤s<90

35

y

C

s<80

11

0.22

合 計(jì)

50

1

請(qǐng)根據(jù)上表提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)表中的x的值為    ,y的值為     。

(2)將本次參賽作品獲得A等級(jí)的學(xué)生一次用A1,A2,A3,…表示,現(xiàn)該校決定從本次參賽作品中獲得A等級(jí)學(xué)生中,隨機(jī)抽取兩名學(xué)生談?wù)勊麄兊膮①愺w會(huì),請(qǐng)用樹狀圖或列表法求恰好抽到學(xué)生A1和A2的概率。

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科目: 來(lái)源: 題型:


先化簡(jiǎn),再求值:,其中x滿足方程:x2+x﹣6=0。

                                                                    

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形組成的網(wǎng)格中,△AOB的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別是A(3,3)、B(1,2),△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△.

(1)畫出△,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,點(diǎn)B經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng);

(3)求在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,線段AB所掃過(guò)的面積.

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


計(jì)算:

  

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,△ABC為等腰直角三角形,∠BAC=90°,BC=2,E為AB上任意一動(dòng)點(diǎn),以CE為斜邊作等腰Rt△CDE,連接AD,下列說(shuō)法:

①∠BCE=∠ACD;②AC⊥ED;③△AED∽△ECB;④AD∥BC;⑤四邊形ABCD的面積有最大值,且最大值為.其中,正確的結(jié)論是           

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科目: 來(lái)源: 題型:


王老師騎自行車在環(huán)城公路上勻速行駛,每隔6分鐘有一輛環(huán)湖大巴從對(duì)面向后開過(guò),每隔30分鐘又有一輛環(huán)湖大巴從后面向前開過(guò),若環(huán)湖大巴也是勻速行駛,且不計(jì)乘客上、下車的時(shí)間,那么起點(diǎn)站每隔          分鐘開出一輛環(huán)湖大巴。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在矩形ABCD中,AB=2DA,以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑的圓弧交DC于點(diǎn)E,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,設(shè)DA=2,圖中陰影部分的面積為            。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如果關(guān)于x的不等式組:,的整數(shù)解僅有1,2,那么適合這個(gè)不等式組的整數(shù)a,b組成的有序數(shù)對(duì)[a,b]共有           個(gè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


我校為幫扶學(xué)校的留守兒童舉行了捐款活動(dòng),初三(1)班第一小組八名同學(xué)捐款數(shù)額(元)分別為:20,50,30,10,50,100,30,50.則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知△ABC與△DEF相似且面積比為4︰9,則△ABC與△DEF的相似比為            。

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同步練習(xí)冊(cè)答案