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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

辣椒大王劉小二自己設(shè)計(jì)了一個(gè)辣椒包裝盒，由于粗心，在設(shè)計(jì)圖上少設(shè)計(jì)了一塊正方形紙塊．請(qǐng)你在圖上畫(huà)出三種設(shè)計(jì)圖，使其能成為一個(gè)有蓋的正方體盒子．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離不到5并且表示整數(shù)的只有________個(gè)，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)的和是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在△ABC中，最大角等于最小角的2倍，最大角又比另一個(gè)角大20°，則此三角形中最大角的度數(shù)為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

觀察下面的單項(xiàng)式：a，-3a2，9a3，-27a4，81a5，…，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，則第n個(gè)式子是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

一物體的外形為正方形，為探明其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，給其“做CT”，用一組垂直的平面從左向右截這個(gè)物體，按順序得到如下截面，請(qǐng)你猜猜這個(gè)正方體的內(nèi)部構(gòu)造為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

你見(jiàn)過(guò)拉面師傅拉面條嗎？拉面師傅把一根很粗的面條的兩頭捏合起來(lái)拉長(zhǎng)，然后再把兩頭捏起來(lái)拉長(zhǎng)，不斷重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，你就可以將一根粗面條拉成許多根棍細(xì)面條了．據(jù)報(bào)道，2003年6月，在南京的一個(gè)美食節(jié)上，一個(gè)師傅用1公斤面粉拉出了200多萬(wàn)根面條，可200多萬(wàn)根面條，是沒(méi)法數(shù)的．你認(rèn)為記者是如何計(jì)算的，并據(jù)此寫(xiě)出這個(gè)師傅拉出的面條數(shù)為_(kāi)_______（填寫(xiě)算式即可）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在△ABC中，P、Q分別是BC、AC上的點(diǎn)，作PR⊥AB，PS⊥AC，垂足分別是R，S，PR=PS，AQ=PQ，則下面三個(gè)結(jié)論：①AS=AR；②PQ∥AR；③△BRP≌△CSP．其中正確的是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

絕對(duì)值小于4的整數(shù)有________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在梯形ABCD中，AD∥BC，M，N分別是邊AD，BC的中點(diǎn)，連結(jié)MN，已知AD=2，BC=6，若∠B與∠C互余，則MN的長(zhǎng)為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）畫(huà)出如圖中△ABC的高AD，角平分線BE，中線CF；
（2）將△ABC平移，平移方向箭頭所示，平移的距離為所示箭頭的長(zhǎng)度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案