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科目: 來源: 題型:


某服裝廠專門安排210名工人進(jìn)行手工襯衣的縫制,每件襯衣由2個(gè)衣袖、1個(gè)衣身、1個(gè)衣領(lǐng)組成.如果每人每天能夠縫制衣袖10個(gè),或衣身15個(gè),或衣領(lǐng)12個(gè),那么應(yīng)該安排         名工人縫制衣袖,才能使每天縫制出的衣袖、衣身、衣領(lǐng)正好配套.

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科目: 來源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將矩形AOCD沿直線AE折疊(點(diǎn)E

在邊DC上),折疊后頂點(diǎn)D恰好落在邊OC上的點(diǎn)F處.若點(diǎn)D的

坐標(biāo)為(10,8),則點(diǎn)E的坐標(biāo)為                 .

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科目: 來源: 題型:


把直線沿x軸向右平移2個(gè)單位,所得直線的函數(shù)

解析式為                  .

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科目: 來源: 題型:


用2、3、4三個(gè)數(shù)字排成一個(gè)三位數(shù),則排出的數(shù)是偶數(shù)的

概率為               .

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科目: 來源: 題型:


如圖,菱形ABCD的邊長(zhǎng)為15,sin∠BAC=,

則對(duì)角線AC的長(zhǎng)為                    .

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科目: 來源: 題型:


計(jì)算的結(jié)果為                   .

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科目: 來源: 題型:


如圖,在x軸的上方,直角∠BOA繞原點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).

若∠BOA的兩邊分別與函數(shù)、的圖象交于B、A兩點(diǎn),則∠OAB大小的變化趨勢(shì)為

A.逐漸變小               B.逐漸變大  

C.時(shí)大時(shí)小               D.保持不變

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科目: 來源: 題型:


若等腰直角三角形的外接圓半徑的長(zhǎng)為2,則其內(nèi)切圓

半徑的長(zhǎng)為

A.                       B.

C.                    D.—1

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科目: 來源: 題型:


如圖,在直角的內(nèi)部有一滑動(dòng)桿.當(dāng)端點(diǎn)沿直線向下滑動(dòng)時(shí),端點(diǎn)會(huì)隨之自動(dòng)地沿直線向左滑動(dòng).如果滑動(dòng)桿從圖中處滑動(dòng)到處,那么滑動(dòng)桿的中點(diǎn)所經(jīng)過的路徑是

A.直線的一部分            B.圓的一部分   

C.雙曲線的一部分          D.拋物線的一部分

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科目: 來源: 題型:


某校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長(zhǎng)對(duì)“初中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖.  21*cnjy*com

依據(jù)圖中信息,得出下列結(jié)論:

(1)接受這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù)為200人;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“不贊同”的家長(zhǎng)部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角大小為162°;

(3)表示“無所謂”的家長(zhǎng)人數(shù)為40人;

(4)隨機(jī)抽查一名接受調(diào)查的家長(zhǎng),恰好抽到“很贊同”的家長(zhǎng)的概率是 .

其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為

A.4              B.3                 C.2                 D.1

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同步練習(xí)冊(cè)答案