相關(guān)習(xí)題
 0  267541  267549  267555  267559  267565  267567  267571  267577  267579  267585  267591  267595  267597  267601  267607  267609  267615  267619  267621  267625  267627  267631  267633  267635  267636  267637  267639  267640  267641  267643  267645  267649  267651  267655  267657  267661  267667  267669  267675  267679  267681  267685  267691  267697  267699  267705  267709  267711  267717  267721  267727  267735  366461 

科目: 來(lái)源: 題型:


為了了解某商品促銷廣告中所稱中獎(jiǎng)率的真實(shí)性,某人買了100件該商品調(diào)查其中獎(jiǎng)率,那么他采用的調(diào)查方式是______.

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


在2009年楚雄州“火把節(jié)”房交會(huì)期間,某房地產(chǎn)公司對(duì)參加本次房交會(huì)的消費(fèi)者進(jìn)行了隨機(jī)的問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)放1000份調(diào)查問(wèn)卷,并全部收回.

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查,將消費(fèi)者年收入的情況整理后,制成表格如下:

年收入

1.2

1.8

3.0

5.0

10.0

被調(diào)查的消費(fèi)者數(shù)(人)

200

500

70

30

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷,將消費(fèi)者打算購(gòu)買住房面積的情況整理后,作出部分頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

注:每組包含最小值不包含最大值,且住房面積取整數(shù).

根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)表格可得    ,被調(diào)查的1000名消費(fèi)者的平均年收入為       萬(wàn)元.

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)若楚雄州現(xiàn)有購(gòu)房打算的約有40000人,請(qǐng)估計(jì)購(gòu)房面積在80至120平方米的大約有多少人?

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震,地震災(zāi)情牽動(dòng)全國(guó)人民的心.某社區(qū)響應(yīng)恩施州政府的號(hào)召,積極組織社區(qū)居民為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng).為了解該社區(qū)居民捐款情況,對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)表如下),數(shù)據(jù)整理成如下圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.已知A、B兩組捐款戶數(shù)直方圖的高度比為1:5,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.

⑴  A組的頻數(shù)是多少?本次調(diào)查樣本的容量是多少?

⑵  求出C組的頻數(shù)并補(bǔ)全直方圖.

⑶  若該社區(qū)有500戶住戶,請(qǐng)估計(jì)捐款不少于300元的戶數(shù)是多少?

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


了進(jìn)一步了解某校九年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)該校九年級(jí)(1)班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖,圖表如下所示:

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題:

(1)求表中的值;

(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí)。為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)求戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖;

(3)求表示戶外活動(dòng)時(shí)間 1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù);

(4)本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合要求?戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少.

 

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


上海世博園開(kāi)放后,前往參觀的人非常多.5月中旬的一天某一時(shí)段,隨機(jī)調(diào)查了部分入園游客,統(tǒng)計(jì)了他們進(jìn)園前等候檢票的時(shí)間,并繪制成如下圖表.表中“10~20”表示等候檢票的時(shí)間大于或等于10min而小于20min,其它類同.

  (1)這里采用的調(diào)查方式是      ;

  (2)求表中ab、c的值,并請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

  (3)在調(diào)查人數(shù)里,等候時(shí)間少于40min的有      人;

  (4)此次調(diào)查中,中位數(shù)所在的時(shí)間段是    ~    min.

時(shí)間分段/min

頻數(shù)/人數(shù)

10~20

8

20~30

14

30~40

10

40~50

b

50~60

3

合計(jì)

c

 

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


某校開(kāi)展“了解傳統(tǒng)習(xí)俗,弘揚(yáng)民族文化”為主題的實(shí)踐活動(dòng).實(shí)踐小組就“是否知道端午節(jié)的來(lái)由”這個(gè)問(wèn)題,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如圖,其中不知道的學(xué)生有8人.下列說(shuō)法不正確的是(   )

  A.被調(diào)查的學(xué)生共50人                B.被調(diào)查的學(xué)生中“知道”的人數(shù)為32人

  C.圖中“記不清”對(duì)應(yīng)的圓心角為60°   D.全!爸馈钡娜藬(shù)約占全校人數(shù)的64%

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


已知a,b互為相反數(shù),m,n互為倒數(shù),x的絕對(duì)值等于3.

①由題目可得,a+b=   ;mn=   ; x=   

②求代數(shù)式x2﹣(a+b+mn)x+(a+b)2008+(﹣mn)2008的值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


學(xué)校需要到印刷廠印刷x份材料,甲印刷廠提出:每份材料收0.2元印刷費(fèi),另收500元制版費(fèi);乙印刷廠提出:每份材料收0.4元印刷費(fèi),不收制版費(fèi).

(1)兩印刷廠的收費(fèi)各是多少元?(用含x的代數(shù)式表示)

(2)學(xué)校要印刷2400份材料,若不考慮其他因素,選擇哪家印刷廠比較合算?試說(shuō)明理由.

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


某一礦井的示意圖如圖所示:以地面為準(zhǔn),A點(diǎn)的高度是+4米,B、C兩點(diǎn)的高度分別是﹣15米與﹣30米.A點(diǎn)比B點(diǎn)高多少?比C點(diǎn)呢?

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案