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科目： 來源： 題型：填空題

當(dāng)3α-1與2α+6互為相反數(shù)，則α=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

代數(shù)式數(shù)學(xué)公式的系數(shù)是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖：P是⊙O的直徑CD的延長線上一點(diǎn)，PA是⊙O的切線，A為切點(diǎn)，∠P=40°，則∠ACP=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

為了保護(hù)環(huán)境，積極開發(fā)、應(yīng)用新型清潔能源，國家決定對太陽能設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)實(shí)行政府補(bǔ)貼，規(guī)定每銷售一臺太陽能熱水器，政府補(bǔ)貼若干元給生產(chǎn)企業(yè)．經(jīng)調(diào)查某公司每月出售太陽能熱水器y（臺）與補(bǔ)貼款額x（元）之間大致滿足如圖①所示的一次函數(shù)關(guān)系式．隨著補(bǔ)貼款額x的不斷增大，銷售量也不斷增加，但每臺太陽能熱水器的收益z（元）會相應(yīng)降低且z與x之間也大致滿足如圖②所示的一次函數(shù)關(guān)系．
（1）在政府未出臺補(bǔ)貼措施前，該公司每月銷售太陽能熱水器的總收益額為多少元？
（2）在政府補(bǔ)貼政策實(shí)施后，分別求出該公司每月銷售太陽能熱水器臺數(shù)y、每臺太陽能熱水器的收益z關(guān)于政府補(bǔ)貼款額x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）要使該公司每月銷售太陽能熱水器的總收益w（元）最大，政府應(yīng)將每臺補(bǔ)貼款額x定為多少元？并求出總收益w的最大值．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1，且點(diǎn)A，B，C，P均為格點(diǎn)．
（1）在網(wǎng)格中作圖：以點(diǎn)P為位似中心，將△ABC的各邊長放大為原來的兩倍，A，B，C的對應(yīng)點(diǎn)分別為A1，B1，C1；
（2）若點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，1），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，2），則（1）中點(diǎn)C1的坐標(biāo)為______．

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科目： 來源： 題型：解答題

先閱讀下列內(nèi)容，然后解答問題：
“轉(zhuǎn)化”是初中數(shù)學(xué)的重要數(shù)學(xué)思想，轉(zhuǎn)化的目的是化繁為簡、化難為易．如計算數(shù)學(xué)公式，若不借助計算器直接通過運(yùn)算求值是很繁的，但若設(shè)x=19900992，則原式=數(shù)學(xué)公式，此題就很簡單了．
請你利用“轉(zhuǎn)化”思想求下列式子的值：數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知|a+3|+|b+1|=0，則（a+b）的相反數(shù)為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知：關(guān)于x的一元二次方程 x2-（2+m）x+（1+m）=0．．
（1）求證：方程有兩個實(shí)數(shù)根；
（2）設(shè)m＜0，且方程的兩個實(shí)數(shù)根分別為x1，x2，（其中x1＜x2），若y是關(guān)于m的函數(shù)，且數(shù)學(xué)公式，求這個函數(shù)的解析式．

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科目： 來源： 題型：填空題

某校初二年級有4個班級，在一次測試中，一班40人，平均成績81分；二班41人，平均成績78分；三班42人，平均成績80分；四班40人，平均成績82分；則這四個班級的平均成績（保留兩位小數(shù)）為________分．

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科目： 來源： 題型：解答題

去括號，并合并同類項：a+（5a-3b）-（a-2b）

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同步練習(xí)冊答案