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科目: 來源: 題型:填空題

小程對(duì)本班50名同學(xué)進(jìn)行了“我最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”的調(diào)查,統(tǒng)計(jì)出了最喜愛跳繩、羽毛球、籃球、乒乓球、踢毽子等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù).根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了人數(shù)分布直方圖.若將其轉(zhuǎn)化為扇形統(tǒng)計(jì)圖,那么最喜愛打籃球的人數(shù)所在扇形區(qū)域的圓心角的度數(shù)為________°.

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科目: 來源: 題型:填空題

當(dāng)x=________時(shí),代數(shù)式數(shù)學(xué)公式+1與5互為倒數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,點(diǎn)F,C在線段AD上,已知∠EFD=∠BCA,BC=EF,AF=DC.請(qǐng)你說明AB=DE的理由(完成還沒有完成的空白內(nèi)容).
解:∵AF=DC(已知)
∴AF+________=DC+________即________
在△ABC和△________中
AC=________________

∴△ABC≌△________(________)
∴AB=DE(________)

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,拋物線y=x2-2x-3與x軸交A、B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)左側(cè)),直線l與拋物線交于A、C兩點(diǎn),其中C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)及直線AC的函數(shù)表達(dá)式;
(2)P是線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過P點(diǎn)作y軸的平行線交拋物線于E點(diǎn).求線段PE長(zhǎng)度的最大值;
(3)若點(diǎn)G是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F是x軸上的動(dòng)點(diǎn),判斷有幾個(gè)位置能使以點(diǎn)A、C、F、G為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)F的坐標(biāo).

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科目: 來源: 題型:解答題

下面圖案中,可以由一個(gè)基本圖案連續(xù)旋轉(zhuǎn)45°得到的是______(填序號(hào)).

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科目: 來源: 題型:解答題

一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是數(shù)學(xué)公式,這個(gè)數(shù)是(±1數(shù)學(xué)公式).

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是數(shù)學(xué)公式,且經(jīng)過點(diǎn)A(8,14).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)該拋物線與y軸相交于點(diǎn)B,與x軸相交于C、D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左邊),試求點(diǎn)B、C、D的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)P是x軸上的任意一點(diǎn),分別連接AC、BC.試判斷:PA+PB與AC+BC的大小關(guān)系,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

己知一次函數(shù)y=3-kx.當(dāng)x=2時(shí),y=-1
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)指出此函數(shù)的圖象不經(jīng)過哪個(gè)象限?

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,等邊△ABC中,D、E分別為AC、AB上兩點(diǎn),下列結(jié)論:
①若AD=AE,則△ADE是等邊三角形;
②若DE∥BC,則△ADE是等邊三角形,
其中正確的有


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    ①②
  4. D.
    都不對(duì)

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,AB=CD,AD=BC,∠1=54°,∠2=40°,則∠B=________度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案