一個(gè)不透明的盒中裝有若干個(gè)只有顏色不同的紅球與白球．

（1）若盒中有2個(gè)紅球和2個(gè)白球，從中任意摸出兩個(gè)球恰好是一紅一白的概率是多少？請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方式說明；

（2）若先從盒中摸出8個(gè)球，畫上記號(hào)放回盒中，再進(jìn)行摸球?qū)嶒?yàn)．摸球?qū)嶒?yàn)的要求：每次摸球前先攪拌均勻，摸出一個(gè)球，記錄顏色后放回盒中，再繼續(xù)，一共做了50次，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

由上述的摸球?qū)嶒?yàn)的結(jié)果可估算盒中紅球、白球各占總球數(shù)的百分之幾？

（3）在（2）的條件下估算盒中紅球的個(gè)數(shù)．

如圖，AB是⊙O的直徑，C是的中點(diǎn)，CE⊥AB于E，BD交CE于點(diǎn)F．

（1）求證：CF=BF；

（2）若CD=6，AC=8，求⊙O的半徑．

如圖，已知拋物線y=﹣x²+bx+c與一直線相交于A（﹣1，0），C（2，3）兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)N．其頂點(diǎn)為D．

（1）拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式；

（2）設(shè)點(diǎn)M（3，m），求使MN+MD的值最小時(shí)m的值；

（3）若拋物線的對(duì)稱軸與直線AC相交于點(diǎn)B，E為直線AC上的任意一點(diǎn)，過點(diǎn)E作EF∥BD交拋物線于點(diǎn)F，以B，D，E，F(xiàn)為頂點(diǎn)的四邊形能否為平行四邊形？若能，求點(diǎn)E的坐標(biāo)；若不能，請(qǐng)說明理由；

（4）若P是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，求△APC的面積的最大值．

要使式子有意義，則x的取值范圍是（　　）

　 A． x＞0    B． x≥﹣2     C． x≥2    D． x≤2

下列運(yùn)算正確的是（　　）

　 A． 2﹣=1         B． （﹣）²=2

　 C． =±11    D． ==3﹣2=1

某校在開展以 “我的中國夢”為主題的演講比賽中，有9名學(xué)生參加比賽，他們決賽的最終成績各不相同，其中的一名學(xué)生要想知道自己能否進(jìn)入前5名，不僅要了解自己的成績，還要了解這9名學(xué)生成績的（　�。�

　 A．眾數(shù)    B．方差    C．平均數(shù)      D．中位數(shù)

用配方法解方程x²+8x-7=0，則配方正確的是（　�。�

　 A．（x+4）²=23  B．（x﹣4）²=23 C．（x﹣8）²=49   D．（x+8）²=64

如果關(guān)于x的一元二次方程x²+px+q=0的兩根分別為x₁=3，x₂=1，那么這個(gè)一元二次方程是   （　　）

　 A． x²+3x+4=0    B．x²+4x﹣3=0   C．x²﹣4x+3=0    D．x²+3x﹣4=0

王老師對(duì)甲、乙兩人五次數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，兩人平均成績均為90分，方差S_甲²=12，

       S_乙²=51，則下列說法正確的是（　�。�

　 A． 甲同學(xué)的成績更穩(wěn)定

　 B． 乙同學(xué)的成績更穩(wěn)定

　 C． 甲、乙兩位同學(xué)的成績一樣穩(wěn)定

　 D． 不能確定

若實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸的位置，如圖所示，則化簡﹣|b﹣c|=（　　）

 A． ﹣a﹣b   B． a﹣b+2c    C．﹣a+b﹣2c    D．﹣a+b