如圖是一個(gè)運(yùn)算程序，若輸入的數(shù)x=1，則輸出的值為 ．

計(jì)算：

（1）先化簡(jiǎn)，再求值：（3x2﹣4）+（2x2+5x﹣6）﹣2（x2﹣5），其中x=﹣2

（2）解方程：﹣=2．

如圖，在方格紙中，三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和點(diǎn)P都在小方格的頂點(diǎn)上．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中，畫出將三角形ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)后的三角形A1B1C，使得點(diǎn)P落在三角形A1B1C內(nèi)部，且三角形A1B1C的頂點(diǎn)也都落在方格的頂點(diǎn)上．

（2）寫出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù) ．

（3）拓展延伸：如圖2，將直角三角形ABC（其中∠C=90°）繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向選擇115°得到△AB1C1，使得點(diǎn)C，A，B1在同一條直線上，那么∠BAC1等于 ．

如圖，已知∠COA=90°，∠COD比∠DOA大28°，且OB是∠COA的平分線．

（1）求∠BOD的度數(shù)；

（2）將已知條件中的28°改為32°，則∠BOD= ；

（3）將已知條件中的28°改為n°，則∠BOD= ．

某校七年級(jí)四個(gè)班級(jí)的學(xué)生義務(wù)為校植樹．一班植樹x棵，二班植樹的棵樹比一班的2倍少40棵，三班植樹的棵數(shù)比二班的一半多30棵，四班植樹的棵數(shù)比三班的一半多20棵．

（1）求四個(gè)班共植樹多少棵？（用含x的式子表示）

（2）若三班和四班植樹一樣多，那么植樹最多的班級(jí)比植樹最少的班級(jí)多植樹多少棵？

如圖，數(shù)軸上有兩條線段AB和CD，線段AB的長(zhǎng)度為4個(gè)單位，線段CD的長(zhǎng)度為2個(gè)單位，點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是5，且A、D兩點(diǎn)之間的距離為11．

（1）填空：點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ，點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ；

（2）若線段CD以每秒3個(gè)單位的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到A時(shí)，線段CD與線段AB開始有重疊部分，此時(shí)線段CD運(yùn)動(dòng)了 秒；

（3）在（2）的條件下，線段CD繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，問再經(jīng)過 秒后，線段CD與線段AB不再有重疊部分；

（4）若線段AB、CD同時(shí)從圖中位置出發(fā)，線段AB以每秒2個(gè)單位的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，線段CD仍以每秒3個(gè)單位的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)P是線段CD的中點(diǎn)，問運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí)，點(diǎn)P與線段AB兩端點(diǎn)（A或B）的距離為1個(gè)單位？

如果水位升高2m時(shí)水位變化記作+2m，那么水位下降3m時(shí)水位變化記作（ ）

A．3m B．﹣3m C．5m D．﹣5m

用四舍五入法將3.1416精確到0.01后得到的近似數(shù)為（ ）

A．3.1 B．3.14 C．3 D．3.142

式子x﹣4與x+2互為相反數(shù)，則x的值是（ ）

A．0 B．﹣1 C．1 D．2

下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．直線AB和直線BA是同一條直線

B．射線AB和射線BA是同一條射線

C．線段AB和射線AB都是直線AB的一部分

D．∠ABC和∠CBA是同一個(gè)角