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科目： 來源： 題型：單選題

（-2）²⁰¹¹+（-2）²⁰¹²等于

A.
-2
B.
2
C.
-2²⁰¹¹
D.
2²⁰¹¹

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科目： 來源： 題型：填空題

已知（2x-4）²+|y+2|=0，則x²-2y=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

某班第二組女生參加體育測試，仰臥起坐的成績（單位：個(gè)）如下：43、41、39、40、37．這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

$數(shù)學(xué)公式$ =________．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

解方程組： $數(shù)學(xué)公式$

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科目： 來源： 題型：填空題

若分式 $數(shù)學(xué)公式$ 的值為正，則x的取值范圍是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

-3的相反數(shù)是，25的算術(shù)平方根是．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，在數(shù)軸上畫出表示-0.5及它的相反數(shù)________的點(diǎn)（分別用點(diǎn)A、B表示）．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，在四邊形ABCD中，已知AB=4cm，BC=3cm，AD=12cm，DC=13cm，∠B=90°，則四邊形ABCD的面積為________．

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同步練習(xí)冊答案

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

（-2）²⁰¹¹+（-2）²⁰¹²等于

已知（2x-4）²+|y+2|=0，則x²-2y=________．

某班第二組女生參加體育測試，仰臥起坐的成績（單位：個(gè)）如下：43、41、39、40、37．這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________．

$數(shù)學(xué)公式$ =________．

如圖，數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是________．

解方程組： $數(shù)學(xué)公式$

若分式 $數(shù)學(xué)公式$ 的值為正，則x的取值范圍是________．

-3的相反數(shù)是，25的算術(shù)平方根是．

如圖，在數(shù)軸上畫出表示-0.5及它的相反數(shù)________的點(diǎn)（分別用點(diǎn)A、B表示）．

如圖，在四邊形ABCD中，已知AB=4cm，BC=3cm，AD=12cm，DC=13cm，∠B=90°，則四邊形ABCD的面積為________．

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

（-2）2011+（-2）2012等于

已知（2x-4）2+|y+2|=0，則x2-2y=________．

某班第二組女生參加體育測試，仰臥起坐的成績（單位：個(gè)）如下：43、41、39、40、37．這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________．

=________．

如圖，數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是________．

解方程組：

若分式的值為正，則x的取值范圍是________．

-3的相反數(shù)是________，25的算術(shù)平方根是________．

如圖，在數(shù)軸上畫出表示-0.5及它的相反數(shù)________的點(diǎn)（分別用點(diǎn)A、B表示）．

如圖，在四邊形ABCD中，已知AB=4cm，BC=3cm，AD=12cm，DC=13cm，∠B=90°，則四邊形ABCD的面積為________．

（-2）²⁰¹¹+（-2）²⁰¹²等于

已知（2x-4）²+|y+2|=0，則x²-2y=________．

某班第二組女生參加體育測試，仰臥起坐的成績（單位：個(gè)）如下：43、41、39、40、37．這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________．

$數(shù)學(xué)公式$ =________．

如圖，數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是________．

解方程組： $數(shù)學(xué)公式$

若分式 $數(shù)學(xué)公式$ 的值為正，則x的取值范圍是________．

-3的相反數(shù)是，25的算術(shù)平方根是．

如圖，在數(shù)軸上畫出表示-0.5及它的相反數(shù)________的點(diǎn)（分別用點(diǎn)A、B表示）．

如圖，在四邊形ABCD中，已知AB=4cm，BC=3cm，AD=12cm，DC=13cm，∠B=90°，則四邊形ABCD的面積為________．