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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,其中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度.將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1C,畫(huà)出△A1B1C,并求出線段AA1的長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

你能想辦法把下列式子分解因式嗎?
①3a2-數(shù)學(xué)公式b2
②(a2-b2)+(3a-3b)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

計(jì)算:
(1)數(shù)學(xué)公式          
(2)(數(shù)學(xué)公式2+4×(-數(shù)學(xué)公式)-23
(3)(數(shù)學(xué)公式-1-|-數(shù)學(xué)公式|-數(shù)學(xué)公式+(-1-數(shù)學(xué)公式2;
(4)(-2)3+數(shù)學(xué)公式(2004-數(shù)學(xué)公式0-|-數(shù)學(xué)公式|.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

數(shù)學(xué)公式≈1.414,數(shù)學(xué)公式≈1.732,求數(shù)學(xué)公式的近似值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

有一塊長(zhǎng)方形的鋼板,用來(lái)做宣傳牌,如果把長(zhǎng)增長(zhǎng)4米,寬減少2米,其面積不發(fā)生變化,如果把長(zhǎng)減少3米,寬增加6米,那么面積增加3平方米,問(wèn)長(zhǎng)方形原來(lái)的長(zhǎng)和寬各為多少米?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,△ABC中,∠ACB=90°,以它的各邊為邊向外作三個(gè)正方形,面積分別為S1,S2,S3,已知S1=36,S3=100,則S2=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們知道利用面積的不同表示方法可以寫(xiě)出一個(gè)代數(shù)恒等式,比如圖1的圖形,我們可以把它看成長(zhǎng)為(b+c),寬為a的長(zhǎng)方形,則圖形的面積為_(kāi)_____,我們也可以把它看成是兩個(gè)長(zhǎng)方形組成的圖形,則此時(shí),它的面積可以表示為_(kāi)_____,所以我們可以得到等式______
(1)圖2的圖形蘊(yùn)涵著一個(gè)著名定理,請(qǐng)你運(yùn)用面積不同的表達(dá)方式推導(dǎo)出這個(gè)定理.
(2)在圖3中,試畫(huà)一個(gè)幾何圖形,使它的面積能夠表示:(a+b)2=a2+2ab+b2(把圖形作在方格中)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,BE⊥AC、CF⊥AB于點(diǎn)E、F,BE與CF交于點(diǎn)D,DE=DF,連接AD.
求證:(1)∠FAD=∠EAD
(2)BD=CD.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如果方程組數(shù)學(xué)公式有無(wú)數(shù)組解,則b的值是


  1. A.
    1
  2. B.
    -2
  3. C.
    4
  4. D.
    -4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,CD∥AB,且AB是⊙O的直徑,AE⊥CD交CD延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)若AE=2,CD=3,求⊙O的直徑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案